Колокольчик цветок рисунок окружающий мир: Окружающий мир 1 класс Как собрать растение из данных в приложении?

Окружающий мир (1 класс) “Почему их так назвали?”

.       Окружающий мир (1 класс)
Тема. “Почему их так назвали”.
Цели:
q раскрыть взаимосвязь между названиями некоторых растений, грибов, животных и их особенностями; расширить знания о грибах; сформировать первоначальные представления об экологии и ее роли в жизни людей;
q познакомить с профессией – эколог;
q воспитывать любовь к природе, бережной отношение к ней, к родному краю.
Оборудование:
1. Муравьишка Вопросик, Мудрая Черепаха(рисунки).
2. Презентация к уроку «Почему их так назвали?»
Ход урока
I. Организационный момент
Сообщение темы и целей урока.
– Ребята, сегодня Муравьишка Вопросик приглашает на прогулку. А вот куда, отгадайте:
Весной веселит,
Летом холодит,
Грибами, ягодами одаривает,
Осенью засыпает,
Весной опять оживает (Лес).
– Правильно, сегодня мы с Муравьишкой отправляемся в лес! (включается слайд с изображением леса).

Там Муравьишка познакомит нас с некоторыми растениями и насекомыми, проверит знания о грибах, умение отгадывать загадки.
II. Работа по теме.
1. Отгадай загадку.
Итак, Муравьишка Вопросик пригласил нас в лес, и просит прослушать текст Н. Сладкова. (читает учитель)
 «Ходят в лес по ягоды, по грибы, по орехи. А что если отправиться в лес по загадки? Интересно собирать ягоды, грибы, орехи, а загадки? А загадки еще интересней искать. Что там грибы, орехи! Соберешь – успокоишься, а как загадки разыскиваешь – так покой потеряешь. А как нашел загадку – так отгадку подавай, значит, в лес иди, отгадку ищи. Пока ищешь – две новых загадки найдешь. И пошло-поехало – конца не видно!»
– Ребята, сегодня мы будем искать загадки в лесу, и разгадывать их.
– Посмотрите, что показывает нам Муравьишка?
2.Работа по учебнику (с. 98)
Учитель просит рассмотреть рисунок на с. 98 в учебнике и вместе с детьми читает названия растений.
– Ребята, а как назвать одним словом то, что мы сейчас увидели? (Это растения)

– Да, это растения с очень интересными названиями. И вот первая загадка леса:
А почему их так назвали?
(Дети пробуют объяснить, почему эти растения получили такие названия)
– А теперь давайте прочитаем, как объяснил названия этих растений Муравьишка.
(Ученики читают о каждом растении, находят и показывают эти растения в учебнике, проводят линию к нужному растению.)

3. Работа в группах.
 Муравьишка Вопросик будет загадывать загадки о растениях которые находятся в учебнике, а вы, отгадав, должны объяснить, почему они так названы? (Показ слайдов с растениями.)

Почему дышу я вольно,
И судьбой своей доволен.
Хоть расту я вдоль дорог,
И меня топчут сотни ног? (Подорожник.)

Он желтыми цветками распускается,
А после цветения сдувается. (Одуванчик.)

Голубой бубенчик
 На лугу стоит.
И под песню ветра 
Весело звенит. (Колокольчик.)

-Подорожник назвали так, потому, что он растет вдоль дорог. Одуванчик назван так, потому что, когда отцветает цветок, он легко сдувается. А цветки колокольчика похожи на маленькие колокольчики.
Что вы знаете, о таких растениях, как подорожник и одуванчик?
(Подорожник является лекарственным растением, с помощью которого заживают раны. В народной медицине одуванчик называют «жизненным эликсиром» и применяют при различных болезнях. Листья молодых одуванчиков используют для приготовления витаминного салата, и из цветочков варят варенье.)
III. Физ.минутка.(Бабочка.)
Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать не захотел
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.
IV. Работа над темой урока.

1.Беседа.
– Бабочка, это кто? (Насекомое).
– Отгадайте загадки и узнайте, с какими насекомыми сейчас познакомит нас Муравьишка Вопросик.
Жу-жу, жу-жу.
Я на ветке сижу,
Я на ветке сижу,
Букву «ж» все твержу.
Зная твердо букву эту,
Я жужжу весной и летом (Жук).
– Да, это жук. Посмотрите, с какими жуками дружит Муравьишка (На слайде жук-олень, жук-носорог, жук-слоник).
-Как вы думаете почему их так назвали?

2. Работа по учебнику. (с. 99)
-Найдите рисунки жуков. Соедините линиями насекомых с тем животным, которое они напоминают. (Работа в парах. Взаимопроверка.)
-Ребята, отгадайте, о каком жуке сейчас расскажет вам Муравьишка:
«Этот жук – опасный вредитель. Он обгрызает листья деревьев, особенно берез, еще опаснее его личинки. Эти жуки носят названия того месяца, в котором они появляются» (Майские жуки).

(Учитель показывает слайд.)
3. Рассказ учителя.
-Лес шелестит, поет, звенит, жужжит… Слушай лес и радуйся его живым голосам! (Показ слайда.)
– Весенний ручеек в лесу… Прислушайся к его журчанию. Что можно сказать о звуках ручейка?
– Шелест листьев… Он может быть радостным и тревожным. Какие звуки издают листья на ветру?
– Какие звуки издают насекомые?
– Чудесный концерт в лесу дают птицы. Каждая поет по-своему. Слушай пение птиц, наслаждайся им!
4.Игра «Озвучь картинку».
Каждому ряду дается задание, какие звуки они должны произнести. Это они делают одновременно. И мы услышим «звуки леса»
– шелест листвы ш-ш-ш-ш
– пение птиц, например, кукушки
– жужжание насекомых.
5. Беседа.
– Ребята, представьте, что вы в лесу (включается запись «пение птиц»).
– Можно ли, находясь в лесу, шуметь, кричать, включать громкую музыку? (Нет). Почему?
(Если мы будем шуметь, испугаем обитателей леса и не услышим прекрасные звуки леса).
– Голоса животных – это их разговоры. Шумными играми, криками мы, возможно помешаем животным сообщить друг другу что-то важное. Напуганная птица побоится подлететь к гнезду и птенцы останутся голодными. Возможно, некоторые животные совсем убегут или улетят из того уголка леса, который был их домом.
-Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали! Ребята, посмотрите: Муравьишка что-то нашел в траве! Отгадайте:
И на горке, и под горкой,
Под березой и под елкой,
Хороводами и в ряд
В Шапках молодцы стоят (Грибы).
(Показ слайда.)
– Около 100 тысяч грибов растут на нашей планете. Многие грибы очень дружат с определенными деревьями и кустарниками, обычно селятся под ними. Отгадайте, что это за грибы.

1.Очень дружные сестрички

Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом (Лисички). (Показ слайда.)
-Почему их так назвали?

2.Нет грибов дружней, чем эти –
Знают взрослые и дети, –
На пеньках растут в лесу,
Как веснушки на носу (Опята). (Показ слайда.)
-Почему их так назвали?

3.Под деревцем, под осинкой
Стоит мальчик с пальчик,
На нем сер кафтанчик, красна шапочка (Подосиновик). (Показ слайда.)
-Почему его так назвали?

4.Серенькие шляпки, рябенькие ножки.
Под березою растут. Как их зовут? (Подберезовики). (Показ слайда.)
-Почему их так назвали?

5.А этот красавец на беленькой ножке
Он в красненькой шляпке,
На шляпке горошки (Мухомор). (Показ слайда.)
– А почему мухомор получил такое название?
(Настоем этого гриба раньше морили мух).
– Этот гриб является съедобным?
– А можно ли этот гриб сбить ногой, раз он ядовитый?
(Нет, он служит лекарством для животных).

– Муравьишка приготовил еще 2 загадки, давайте их отгадаем.

6.Средь молодых сосенок
В блестящей темной шапочке
Растет грибок… (масленок) (Показ слайда.)
– Почему его так назвали?
(Шляпки блестят, будто смазанные маслом).

7.Люблю я в разных шапках быть,
То в желтой, то в зеленоватой,
То в красной или сероватой
Собирай, не мешкай это… (сыроежки). (Показ слайда.)
– Почему их так назвали?
(Они любят сырые места, сухости не переносят).
– Давайте сразу договоримся, сырыми есть их не будем!
– Какое правило должен знать каждый, кто собирает грибы?
Знать, где съедобные, а где ядовитые грибы. Не вырывать грибы с грибницей, не нарушать моховый ковер под деревьями. Грибы надо аккуратно срезать ножом.
V. Работа над словами «экология», «эколог»
На одной планете дружно жили дети
Не разоряли гнезда птиц
Ради нескольких яиц.
Не ловили по дубравам рыжих белок для забавы,

Травку не топтали, рек не загрязняли!
Все старательно с умом берегли свой общий дом.
Под названием Земля, где живем и ты, и я!
– Было бы чудесно, если бы все детишки, все взрослые поступали так, но, к сожалению, есть люди, которые бросают мусор, рвут цветы, ловят бабочек, ломают деревья, а мы все чаще и чаще слышим слово «экология».
– А кто из вас слышал это слово? Как вы думаете, что такое экология?
(Учитель показывает слайд.).
Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему Миру, к Земле.
– Мир разноцветный, яркий. Но любимый цвет экологов – зеленый. Он стал символом защиты Земли.
– От слова «экология» произошло слово «эколог».
Экологи – это люди, которые защищают природу, это ученые, которые оберегают все, что растет, и всех, кто живет в природе, от исчезновения.
Экологи придумали прекрасный праздник – День Земли. Люди всех стран отмечают его каждый год 22 апреля.
– Будет ли природе хуже, если, собирая орехи, мы сломаем несколько веточек? Или сорвем красивые цветы? Или поймаем необыкновенную бабочку?
– Что же станет с природой, если ее не будем беречь?
– Как вести себя на природе?
VI. Итог урока
– Ну, вот и подошла к концу наша прогулка в лес. Мы отгадали много загадок.
– Ребята, а что мы еще учились делать во время прогулки? (Объяснять названия).
Названия каких растений, насекомых, грибов вы запомнили? Почему их так назвали?
– Представить человека вне природы невозможно… без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев. Все это щедро дарит нам природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения. К сожалению, не растения, ни животные не могут говорить. А если б могли? Что бы они могли нам сказать? Давайте пофантазируем.
 «Давайте жить так, чтобы наша Земля была щедрой и прекрасной, чтобы на ней звонко журчали чистые ручьи, звенели голоса птиц, цвели чудесные цветы!»
 
Дополнительный материал
Сказка про одуванчик
Встало однажды по весне Солнышко спозаранку, умылось теплым дождиком и пошло гулять по небу. Смотрит: хороша Земля! И леса, и луга – все в зеленом наряде, каждая травинка бисером переливается. А все-таки чего-то не хватает.
– Что бы еще такое придумать? – спросило само себя Солнышко. – Чем людей порадовать?
Взмахнуло оно золотым рукавом – брызнули на землю солнечные пылинки, и засветились на лугах, на тропиках веселые желтые огоньки – одуванчики.
– На меня похожи! – обрадовалось Солнышко.
А сердитая Зима неподалеку пряталась – в глухом лесу, в глубоком овраге. Услышала она, что Солнышко смеется, и выглянула тихонько из своего укрытия. Смотрит, а в траве много-много маленьких солнышок светятся. Ох, и разозлилась тут Зима! Махнула своим серебряным рукавом и запорошила веселые огоньки снегом. А сама далеко на Север ушла. С той поры братцы-одуванчики так и щеголяют сначала в желтом платье, а потом в белой пушистой шубке.
Букашкина гостиница – колокольчик
Колокольчики служат гостиницей для мошек и букашек. Спрячется солнышко за тучами – наклонит он свою головку, прикроет ее чуточку лепестками, чтоб капли дождя или росы туда не попали, нежную пыльцу не намочили, и становится похожим на крохотный шалашик. Заберутся в шалашик, спасаясь от ненастья, мелкие насекомые – тепло там им, сухо, уютно. Случится и шмель в цветке заночует. А выглянет утром солнышко – колокольчик опять головку поднимет, выпустит мошек на волю лепестки свои расправит и опять зазвенит. Так и живет…
Подорожник
Подорожник – обычное растение, его все знают. Он никогда не прячется от человека, наоборот, любит расти у него на виду – вдоль дорог, на лугах, вдоль домов. И целебные свойства этой травы нам известны. С кем не бывало – оцарапал руку, или натер ногу, приложил листок подорожника к больному месту, и скоро все заживет.                          
                                                                                                                   

Про колокольчик

Колокольчик — неприхотливое растение с цветками в форме колокола.

Описание растения

Окраска цветков может быть разной: голубой, синей, фиолетовой, белой и даже розовой. Различается также их размер и форма листьев. Цветы обычно собраны в кисти или метелки, но бывают виды с одиночными цветками. Ночью и в ненастную погоду цветки растения закрываются, защищаясь от росы и дождевой воды. Часто внутри них прячутся насекомые.

Большинство видов этого растения относятся к многолетникам, они годами растут на одном и том же месте. После цветения образуется плод-коробочка, через некоторое время она лопается, и созревшие семена падают на землю.

Места произрастания

Эти неприхотливые цветы растут в местности с умеренным климатом: в горах и степях, на лесных полянах и лугах. Их можно встретить и в Сибири, и на Кавказе. Из-за деятельности человека и освоения земель вблизи городов колокольчики стали встречаться реже, а некоторые виды можно отнести к редким и исчезающим.

Виды

В природе насчитывается полторы сотни видов этого растения, около пятнадцати из них растут на территории России. Все виды относятся к травянистым растениям. В средней полосе наиболее распространен круглолистный колокольчик. У него узкие листья и мелкие синие цветы, собранные в раскидистые соцветия. Он относится к лекарственным растениям.

В гористой местности растут альпийские низкорослые виды. Они неприхотливы к почвам и часто имеют стелющуюся форму куста.

Персиколистный, Карпатский и Сибирский колокольчики — высокие растения с крупными цветками различных оттенков. Соцветия у них в форме метелки или кисти.

Выведено множество культурных разновидностей этого замечательного цветка. Они украшают парки и скверы.

Собранные для букета, эти цветы быстро вянут, поэтому не стоит наносить вред природе и срывать их.

Интересные факты

Считается, что один раз в году, в ночь на Ивана Купалу, над цветущими полянами раздается мелодичный звон – это песня цветов.

Есть легенда, что церковный колокол был изобретен так: в 16 веке епископ Нольский гулял по лесу и услышал тихий звон колокольчиков. Он приказал отлить из меди колокол похожей формы, и тот зазвучал громко и певуче. С тех пор колокол – главное украшение любого храма, так же как колокольчик — украшение лесов и лугов.

---

Если это сообщение тебе пригодилось, буда рада видеть тебя в группе ВКонтакте. А ещё — спасибо, если ты нажмёшь на одну из кнопочек «лайков»:

---

Вы можете оставить комментарий к докладу.

Такие разные колокольчики

Из опыта проектной деятельности: «Такие разные колокольчики».

В сентябре-октябре этого года в подготовительной группе нашего детского сада был осуществлён краткосрочный (месяц) познавательно-исследовательский проект «Такие разные колокольчики». В ходе бесед с детьми по впечатлениям от летнего отдыха, выяснилось, что некоторые ребята были в разных городах и привезли в качестве сувенира колокольчики. Это нас с детьми заинтересовало, и мы вместе решили устроить в группе выставку колокольчиков. Я изучила информацию по теме в интернет ресурсах, подобрала для детей видеосюжеты, мультфильмы, песни; вывесила объявление о проекте в родительском уголке, консультировала родителей. Нашла в интернете интересный лэпбук «Колокольчики», распечатала, собрала вместе с детьми, дети его с удовольствием рассматривают, читают.

В ходе проекта ребята вместе с родителями подбирали материалы о колокольчиках по следующим направлениям: колокольчики-цветы, колокольчики музыкальные, колокола России, «колокольчики-какие они? (виды; материал, из которого сделаны; назначение)». В результате проделанной работы ребята много узнали нового и интересного по данной теме, посмотрели видеосюжеты и мультфильмы, послушали звучание колокольчиков и колоколов, детские песни, познакомились с новыми художественными произведениями, выполнили поделки и рисунки.

На фотографиях: Выставка колокольчиков, принесенных детьми.

Фотография: Разные колокольчики (распечатка семьи Олега П.).

Фотография: Колокольчик Максима К.

Ребята узнали, что колокольчики изготавливают из разных материалов: металла, керамики, стекла. Потрогали, послушали звучание, сравнили, какой колокольчик звучит звонче. Очень впечатлил ребят хрустальный колокольчик. В ходе исследования выяснили, что звучание колокольчика зависит от размера и материала, из которого он сделан. Были удивлены размером колокольчиков: от самого большого колокола (Царь-колокол Московского кремля) до самого крошечного колокольчика. Работа над проектом инициировала игру детей: колокольчик использовали и в театрализованной деятельности (он звал ребят на кукольный спектакль), и в сюжетно-ролевой игре в «школу» (звенел и объявлял своим звоном о перемене), и в музыкальных играх («Угадай колокольчик», «Оркестр», «Найди нужный колокольчик»), и в подвижных играх («Жмурки с колокольчиком в кругу», «Первым добеги, в колокольчик позвони»). Провели сравнение колокольчиков и бубенчиков: колокольчик открытый, звук возникает от удара язычка, а бубенчик закрыт и звук идёт от ударов и движения шарика внутри него; звучание колокольчиков детям понравилось больше-звук у колокольчика звонкий, а у бубенчика глухой.

А сколько каждый день звучало и звучит разговоров детей о «своём» колокольчике, принесённом из дома! Колокольчики находятся в свободном доступе для детей, дети берут, рассматривают, звенят колокольчиками, сравнивают, обмениваются впечатлениями. Единственное, что я предупредила ребят о необходимости осторожного и бережного обращения с керамическими колокольчиками.

Интересно было детям узнать и о разнообразном использовании колокольчика (колокола) в прежние времена и в настоящее время, особенно понравились музыкальные колокольчики.

На фотографии поделки-колокольчики, игрушечный колокольчик-погремушка, бубенчики.

Фотография: Колокольчики и бубенчики из моей личной коллекции.

Рисунок Вари К. Колокол.

Очень впечатлили девочек самые разнообразные цветы-колокольчики: по цвету, по форме, по количеству цветков на стебле. Посмотрев видеосюжет про цветы, дети решили нарисовать понравившиеся колокольчики. А мама Елисея Д. так прониклась темой проекта, что даже принесла колокольчики для проращивания.

Фотография: Колокольчики для проращивания в банке.

Некоторые ребята рассказали, что у них в саду (или у бабушки в деревне) растут колокольчики, а многие видели цветы на лугу (в поле). Я напомнила ребятам о необходимости бережного отношения к полевым цветам: только любоваться и не рвать, не топтать.

Рисунок Ульяны Ш. Колокольчики.

Рисунок Камилы И. На лугу.

Порадовали красочные картинки с изображениями цветов от семьи Антона Б.

​​​​​​​

Мама Даши Р. принесла детям для рассматривания распечатки найденной в интернете информации о колоколах и колокольчиках для животных.

Фотография: Колокольчик для животных (от семьи Артемия Г. ).

Фотография: Экспозиция колокольчиков в нашем мини-музее.

Таким образом, была проведена большая работа с воспитанниками и их родителями. Очень приятно, что родители откликнулись и приняли в проекте активное участие. Совместная работа детей и взрослых (и родителей, и педагогов), несомненно, принесла пользу для разностороннего развития детей: они познакомились с видами, назначением и устройством колокольчиков и колоколов, особенностями их звучания; исследовали колокольчики разного размера и сделанные из разных материалов, сравнили их между собой, сделали выводы о зависимости звука от размера и материала; узнали об отличии колокольчика от бубенчика; восхитились разнообразием и красотой цветов-колокольчиков, поупражнялись в игре на музыкальных колокольчиках. И, конечно, мы стараемся воспитывать в детях уважение к традициям своего народа, любовь к родной природе.

Цветы и бабочки (окружающий мир,1 класс)

1.

Презентация к уроку «Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек?» Окружающий мир.1 класс.

2. ПУТЕШЕСТВИЕ В ЦАРСТВО ЦВЕТОВ И БАБОЧЕК

4. ЗАЧЕМ ЦВЕТУТ ЦВЕТЫ?

Из цветов образуются плоды с семенами.
Нектаром цветка питаются насекомые и птицы.
Цветы украшают планету.
Цветы можно подарить.

5. ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ ЦВЕТЫ?

6. КЛЕВЕР КРАСНЫЙ

7. КОЛОКОЛЬЧИК

8. КОРОСТАВНИК

9. ЛЮТИК ЕДКИЙ

10. ТАВОЛГА (ЛАБАЗНИК)

11. РОМАШКА НЕПАХУЧАЯ

12. НИВЯНИК

13. СРАВНИ И ЗАПОМНИ

РОМАШКА
НИВЯНИК
Вот букет, он брошен вместе с сором.
Умирают, сжавшись, лепестки.
Это мы срываем без разбора
Нежные, тугие стебельки.
Зачем мы рвали их – не знаю,
Быстро вянет первоцвет.
Пусто, скучно стало на поляне,
Вестников весны там больше нет.
Очень просто погубить живое
Ведь не могут же подснежники сказать
«Наслаждайтесь нашей красотою,
Только очень просим нас не рвать».
Василька срывать не стану
И ромашки золотой.
Лучше сразу всю поляну
Увезу к себе домой.
Прихвачу тихонько поле,
И в росе блестящий луг.
Поселю их в нашей школе,
Подарю тебе, мой друг.
И когда чуть-чуть взгрустнется,
Снег весь мир заполонит,
Одуванчик улыбнется,
Колокольчик зазвенит.
Не завянет медуница,
Не погаснет мой букет.
Наше лето сохранится
На рисунке или снимке
Много-много лет…
ПОЧЕМУ БАБОЧКИ И ЦВЕТЫ
НЕРАЗЛУЧНЫ ?

19. ЗАЧЕМ ЖИВУТ БАБОЧКИ?

Бабочки переносят пыльцу с цветка на цветок.
Бабочки и их личинки(гусеницы) служат пищей
для насекомых, птиц и животных.
Бабочки украшают планету.
За бабочками можно наблюдать и изучать их.

20. ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ БАБОЧЕК?

21. ЛИМОННИЦА (КРУШИННИЦА)

22. ЗОРЬКА

23. КРАПИВНИЦА (ШОКОЛАДНИЦА)

24. ПЕСТРЯНКА

25. АДМИРАЛ

26. ЖЕЛТУШКА

27. ГОЛУБЯНКА (ИКАР)

28. ГОЛУБЯНКА (ИКАР)

30.

ПРАВИЛА БЕРЕЖЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА •Не надо рвать цветы.
•Выращивай цветы на даче, в комнате.
•Не надо ловить бабочек.
•Учись наблюдать за живыми существами.
•Делай зарисовки и фотографии.
•БЕРЕГИ ПРИРОДУ!

Мастер-класс по рисованию для детей «На цветочном лугу. Бабочка» поэтапно с фото. Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему Красивый луг с цветами и бабочками

Фото лета
В начале лета в Подмосковье можно снять роскошные фото лета

Лето – это прекрасная возможность сделать роскошное фото лета, парадную фотографию лета.

Кто знает, отправляясь ранним летом в субботу в пеший поход на тему “Лето – фото”, мы, возможно, отправляемся в самый лучший день в своей жизни.

Здесь важно не промахнуться. Все так скоротечно, поле иной раз цветет считанные дни.

Разворачиваем карту и размышляем: где , где можно сделать самое красивое фото лета.

А не сходить ли за фото лета на Юго-Восток Подмосковья?

В окрестностях Егорьевска привлекает внимание целое созвездие старинных деревень.

В июне на фото лета хорошо смотрятся пионы у старых деревенских деревянных домов.

Деревня Хохлево.

Цветут кусты жасмина в деревне Исаевская.

На летних фотографиях некоторые маленькие деревушки, как деревня Кудиновская, утопают в кустах шиповника.

А каких на фото лета можно запечатлеть петухов с курицами на деревенским улицах.

Петя-петушок. Орел, а хвост как у павлина.

Между деревнями дороги березами обсаженные.

На фото лета березы – крутобокие красавицы.

Лето – фото: старинные церкви и древние храмы

На фото лета церкви прячутся в листве деревьев.

Каменный Знаменский храм в Алёшино.

Более подробно о Знаменской церкви в деревне Алёшино – >>> смотри в очерке-приложении ” .

Деревянная Введенская церковь в Рыжово.

На летнем фото роскошный куст с мохнатыми пионами на клумбе Введенского храма в Рыжово.

Сельский батюшка мирно беседует с прихожанином на скамейке у Введенской церкви в Рыжово.

Более подробно о Введенском храме в селе Рыжово – >>> смотри в очерке-приложении ” .

Вот такой вот выдался пеший поход длиной 30 км на тему “Лето – фото” по окрестностям Егорьевска.

Всего лишь один летний день, а стоит целого года. Сколько получилось красивых фото лета.

Большое спасибо Татьяне и Николаю, которые подвезли на своей автомашине до Егорьевска.

Урок рисования для младших школьников. Рисование бабочек

Мастер-класс по рисованию. «На цветочном лугу. Бабочка»

Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.

Назначение: мастер-класс по рисованию предназначен для младших школьников. Рисунок можно использовать для украшения интерьера или в качестве подарка.

Цель: развитие творческих способностей детей посредством художественно-изобразительной деятельности.
Задачи: развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым; вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворений о бабочках и цветах.

А сегодня посмотрите…
Что за дивная краса?
Луг цветами весь покрылся!
Происходят чудеса,
Здесь волшебник потрудился!
Но волшебник ни при чем!
Это бабочки слетелись
Ясным, солнечным деньком
Отдохнуть на травку сели!(С.Антонюк)

А вы знаете цветы
небывалой красоты:
могут лепестки сложить
и мгновенно в воздух взмыть.
Что за цветы летают?
Как их называют? (ответ: бабочки) (

Да, сегодня мы будем рисовать бабочек – самых красивых и, наверное, самых любимых из насекомых. Они настолько красивы, что их называют «летающими цветами». Окрашенные в яркие тона, эти создания порхают с цветка на цветок и питаются сладким нектаром.
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

Для работы нам понадобится альбомный лист, цветные восковые карандаши, акварель, небольшая кисточка, стаканчик для воды.

Техника работы как и на прошлом занятии: сначала мы нарисуем основу восковыми карандашами, а затем разукрасим рисунок акварелью «по-сырому», мелкие детали мы подрисуем восковыми карандашами после того как высохнет краска.

Начнем нашу работу . Альбомный лист расположим по горизонтали. В верхней части листа, ближе к центру расположим нашу бабочку: нарисуем небольшой круг, затем добавим «капельку» и еще одну поменьше – это будет голова и туловище бабочки.

Добавим усики и лапки.

Ярким карандашом нарисуем крылышки: проведите прямую линию на стыке «капелек» вверх. От нее вправо и влево нарисуем крылья. Их форма может быть любая. У меня они будут выглядеть вот так.

Добавим еще часть верхнего крала – так создадим ощущение расправленных крыльев.

Добавим рисунок на крылья. Он может быть любым.

В нижней части листа начнем рисовать цветы. Сначала нарисуем серединку в форме овала.

Теперь добавим лепестки. Их форма может быть любой: круглой, овальной…

Можно добавить бутоны.

Добавим зеленых листочков и наш рисунок готов.

Начинаем разукрашивать. Серединка у моих цветов будет голубая. Возьмем фиолетовую акварель и ультрамарин.

Напоминаю, чтобы рисовать «по-сырому» необходимо предварительно увлажнить тот участок, который будем разукрашивать. Затем последовательно и аккуратно вводим акварель нужного цвета – вода сама поможет краске заполнить пространство, а добавление другого оттенка создаст неповторимую палитру. Главное не перемешивать краску при помощи кисточки.
Вот так будет выглядеть сердцевинка цветка.

Лепестки цветов будут красными (но вы можете выбрать любые оттенки). Берем алую, розовую и краплак красный темный.

Первый цветок начнем закрашивать от края лепестков.

Второй – от серединки.

А теперь наш бутон.

Теперь листики и травка. Возьмем виридоновую зеленую акварель и желто-зеленую.

Сначала закрасим листья.

Увлажним весь свободный участок внизу листа и заполним его весь желто-зеленой акварелью.

В самом низу добавим более темный оттенок зеленого.

В верхней части листа нарисуем небо в солнечную погоду. Для этого возьмем бирюзовую и лимонную акварель.

Начнем с бирюзы и постепенно добавим желтый цвет.

Солнышко, небо и ветерок…
Бабочка села на нежный цветок.
Прикосновения ножек легки,
Крылья расправила, как лепестки.
О-о-о! Чудо случилось! Среди красоты,
Как волшебство, появились цветы!
…Я ближе красу разглядеть захотел,
Но самый прелестный цветок улетел! (В. Гвоздев)

Предлагаю сделать нашу бабочку-красавицу похожей на цветы. Для этого будем применять все те оттенки акварели, которые были уже использованы в рисунке. А туловище закрасим черной краской.

Вот рисунок и готов.

Черным карандашом нарисуем прожилочки на лепестках.

Тема: «Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?».

Автор: Сергеева Людмила Геннадьевна, учитель начальных классов, МБОУ «Илькинская средняя общеобразовательная школа», с.Илькино, Меленковский район, Владимирская область.
Описание материала: предлагаю конспект урока окружающего мира для учащихся 1 класса. На уроке учащиеся создают картину луга, выполняя модели бабочек в технике оригами.

Конспект урока окружающего мира в 1 классе.
Тема:«Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?»

Цель урока:
познакомить учащихся с цветами и бабочками луга, дать представление об их взаимосвязи; сформулировать правила поведения на лугу.
Задачи урока:
1.Образовательные:
дать представление о разнообразных видах цветов и бабочек, встречающихся на лугу, формировать умение определять их название с помощью атласа- определителя, дать представление о взаимосвязи между ними, проанализировать поведение людей на лугу
2. Развивающие:
совершенствовать мыслительные операции: анализ, обобщение, сопоставление; развивать психические процессы: память, мышление, внимание, восприятие; развивать эстетические представления учащихся об окружающем мире.
3. Воспитывающие:
воспитывать чувства ответственности и бережного отношения к миру природы; воспитывать у детей интерес к изучению природы родного края;
воспитывать аккуратность, любознательность.
Оборудование: знаки с правилами поведения в природе; картина луга; маски полевых цветов; модели полевых цветов, выполненные в технике оригами; схемы выполнения бабочки в технике оригами; атласы-определители “От земли до неба”; сухие лепестки роз; костюмы для Муравьишки, Черепахи, Бабочки.
Ход урока:
– Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво,
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу класс наш хоть куда,
Начинать урок пора.
(картинка “Солнышко”)
– На части не делится солнце лучистое
И вечную землю нельзя поделить,
Но искорку счастья луча золотистого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
– Посмотрите на солнышко, какое оно лучистое и весёлое.Поднимите руку у кого из вас такое же настроение?
– Говорят, что хорошее настроение всегда помогает справиться с любыми трудностями и добиться хороших результатов. Улыбнитесь друг другу и гостям, и пусть на нашем уроке царит доброе, хорошее, рабочее настроение.
– Сегодня на уроке мы будем работать в группах. Какие правила работы в группе необходимо соблюдать?
(не перебивать друг друга, выслушивать других, помогать друг другу, совещаться, не кричать)
– Давайте соединим руки в цепочку и скажем наш девиз: (хором)
Я желаю всем успеха
Буду всем я помогать.
Мы отлично учимся
Всё у нас получится.
– Сегодня мы совершим заочную экскурсию на природу.
– Ребята, а при какой погоде лучше совершать экскурсии?
– К этому уроку вам предоставлялась возможность найти приметы, предвещающие хорошую погоду. Поделитесь своими находками.
К хорошей погоде божья коровка, взятая в руки, быстро слетает.
К хорошей погоде на траве обильная роса.
К хорошей погоде все одуванчики раскрыты
Воробьи летают кучами – к ясной погоде.
Птицы поют весело – к хорошей погоде.
Поздно вечером сильно трещат кузнечики.
– О чём мы должны помнить, отправляясь на экскурсию в природу?
– Найдите среди знаков у вас на партах найдите те знаки, которые говорят о правильном поведении в природе.
Работают по группам.
(Выбирают знаки, затем выходят с ними к доске и комментируют их).
Не ломай ветви деревьев и кустарников
Не рви цветов
Не сбивай грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы очень нужны природе
Не лови бабочек, стрекоз и других насекомых.
Не разоряй муравейники.
Не подходи близко к гнёздам птиц. Если оказался около гнезда сразу уходи, иначе птицы-родители могут навсегда покинуть его.
Старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву.
Не шуми в лесу, в парке.
Не оставляй в лес, у реки, на лугу мусора.
– Сегодня с нами наши друзья Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросик. (выходят к доске)
– До лета уже не так долго, но Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха предлагают вам совершить путешествие в лето прямо сейчас. А чтобы узнать в каком месте вы окажитесь, вам необходимо отгадать загадку:
(загадывает Черепаха)
На полянку вы пришли.
Вот трава, а вот цветы.
Порхают бабочки вокруг.
Зовём мы это место… (луг)
(картинка «Луг»)
– Где мы оказались? (на лугу)
– Как вы догадались, что это луг? (Много травы, цветов, бабочек, а деревьев нет)
– Луг – это обширные территории с травяной растительностью. Посмотрите, какие бывают луга.
Луга, которые располагаются по низменным берегам рек и озер в половодье заливаются вешними водами, называются заливными. Когда вода спадет, все вокруг зазеленеет, запестреют цветы, запорхают бабочки. Луга, которые расположены вдали от рек называются суходольными.
– Теперь вы знаете, какие бывают луга. Понаблюдайте и определите, какие луга недалеко от вашего дома.
– Посмотрите, а что принесли наши друзья?
Выходят Муравьишка и Черепаха
У Черепахи в руках картинка с бабочкой, а у Муравьишки – ромашка.
– О чем они хотят нам рассказать сегодня? Попробуйте определить, о чём Муравьишка хочет поговорить на уроке? (О цветах и бабочках)
– Подумайте, на какие вопросы нам сегодня предстоит вместе с Муравьишкой ответить?
– Прочитайте в учебник вопрос, который задал Муравьишка Мудрой Черепахе. Он будет главным, и мы постараемся найти на него ответ.
Учащиеся читают тему урока в учебнике.
– Итак, в конце экскурсии, я думаю, мы ответим на этот вопрос.
– Ну что идём дальше.
Стихотворение И. Сурикова “На лугу”.
Бежит тропинка через луг,
Ныряет влево, вправо.
Куда ни глянь, цветы вокруг,
Да по колено травы.
Зеленый луг, как чудный сад,
Пахуч и свеж в часы рассвета.
Красивых, радужных цветов
На них разбросаны букеты.
– Давайте осмотримся вокруг. Что привлекает ваше внимание? (цветы)
Открывается плакат с лугом (без цветов)
– Посмотрите, а вот наш луг. Давайте его тоже сделаем цветущим.
С удовольствием хочу
Все цветы сюда позвать,
Пусть они прекрасным видом
Луг наш будут украшать!
– Какие вы знаете цветы, растущие на лугу?
Учитель загадывает загадки про цветы, выходят дети одевают маску цветка, читают стихи об этом цветке и прикрепляют цветок (выполненный в технике оригами) на плакат
Учитель:
На лугу растут сестрички –
Золотой глазок, белые реснички. (ромашки)
Ученик:
На лугу цветёт ромашка
Скромный беленький цветок,

Что из жёлтого кармашка
Уронила лепесток.
– Ребята, ромашку люди часто путают с другим очень похожим цветком. Это нивяник. Сравните их листья. Посмотрите у нивяника листья цельные (не изрезанные наподобие укропа). Также у нивяника один цветок на стебле. Нивяник внесён в список охраняемых растений.
Учитель:
Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет. (колокольчики)

Ученик:
Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики – цветы
Очень вежливы… А ты?
Учитель:
Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок –
Остался стебелёк.
(одуванчик)

Ученик:
У тропинки одуванчик
Сбросил жёлтый сарафанчик.
Стал пушистым, словно пух:
– Братцы! Как же я опух!
Учитель:
Синее небо упало на луг,
Синим-пресиним всё стало вокруг,
На лугу расцвели, у синей реки,
Как синие небо, цветки… (васильки).

Ученик:
Я – синей небесной сини,
Полевой простой цветок.
От того я – не Василий,
А всего лишь – василёк.
Учитель:
Спроси телёнка и барашка –
Цветка вкусней на свете нет.
Ведь не случайно
Красной кашкой
Его зовут за вкус и цвет.
(Клевер)

Ученик:
С колокольчиком, с ромашкою
Клевер весело цветёт,
И его «пчелиной кашкою»
Называет наш народ.
Учитель:
Звать его нам нечего,
Он и так придёт,
Расцветёт доверчиво
Прямо у ворот –
Солнцем налитой
Цветочек золотой.
(Лютик)

Посмотрите, каким нарядным стал наш луг? А хотелось бы вам собрать букет из этих красивых цветов?
– Сколько дней мы сможем радоваться цветам в вазе?
– А сколько бы они радовали людей, если бы остались на лугу?
– Получается, что срывая цветы, мы губим красоту?
Сценка
Мальчик:
Цветок на лугу
Я сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем –
Объяснить не могу.
В стакане
Он день простоял
И завял.
А сколько бы он
На лугу простоял?
Цветок:
Не рви меня, пожалуйста,
Я только день живу.
Дай наглядеться вволю мне
На солнце и весну.
Мальчик:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок…
Если ВСЕ: и Я, и ТЫ –
Если МЫ сорвём цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты.
– Какой же мы сделаем вывод?
– А из каких же цветов тогда можно собирать букеты?
– Давайте на секунду закроем глаза и прислушаемся.
Включается аудиозапись (Звуки луга)
– Что вы услышали на лугу?
– Действительно, это звуки природы. Их издают животные, которые обитают на лугу.
– А кто там обитает?
(Картинки: шмель, кузнечик, божья коровка, пчела)
– Но есть на поляне такие насекомые, которые не издают никаких звуков, а привлекают наше внимание больше других.
– Муравьишка загадает вам про это насекомое загадку.
Загадка:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)
– Давайте представим себя бабочками и немножко отдохнём.
Физкультминутка
Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел, Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и полетел, Утром бабочка проснулась. Потянулась, улыбнулась. Раз – росой она умылась, Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела, На четыре – полетела. У реки остановилась, Над водою покружилась,
И тихонько приземлилась.
– Вы, конечно, не раз наблюдали, как в тёплый летний день порхают над лужайкой разноцветные бабочки. Бабочки, должно быть, одни из самых красивых живых существ на земле! Они похожи на ожившие цветы, яркость окраски их крыльев поистине сказочная. Люди придумали о бабочках много сказок и легенд. В одной из сказок говорится, что бабочки – это ожившие цветы, которые сорвались со стебелька.
– Красота бабочки в лёгкости и крыльях. Их крылья покрыты множеством чешуек.И если неосторожно схватить бабочку, на пальцах останется цветной налёт из чешуек –пыльца. Крылья бабочек очень хрупкие.
– С чем можно сравнить эту хрупкость?
– Для этого проведём опыт. У вас на столах лежат сухие лепестки роз. Возьмите и сожмите лепесток в руке.
– Что произошло? (лепесток сломался, раскрошился)
– Тоже самое происходит, когда вы ловите бабочку. Крылья бабочек ломаются, она не может перелететь с цветка на цветок и погибает.
– За их красоту люди дали бабочкам красивые имена. Давайте, познакомимся с ними.
– Найдите в Рабочей тетради № на стр.31
– Иногда мы видим красивую бабочку, но не знаем её названия. Для того чтобы узнать название бабочки, существуют специальные атласы-определители бабочек.
– Откройте Атлас-определитель, найдите бабочек и определите их название. В тетради соедините картинку с соответствующим названием.
Работа в парах.
– Многие названия бабочкам даны неслучайно, из-за их окраски
– Каким бабочкам название дано по окраске и почему?(голубянка, желтушка, лимонница, пестрянка)
– Образ бабочки связывается у нас с ярким цветом, солнцем и цветами. Поэтому люди придумали бабочкам красивые имена, вы можете сами узнать тайну происхождения имени бабочки в книгах автора нашего учебника «Зелёные страницы», «Великан на поляне», а так же других книгах домашней, школьной или сельской библиотеки.
Обращение к выставке книг.
– Все эти бабочки спокойно кружат на наших полянках.
– Ребята, понравились ли вам бабочки?
– Захотелось ли вам поймать какую–нибудь?
– Очень часто мы видим что-то красивое и говорим: вот бы мне такое! Как хочется иметь такую красоту! Всякий раз, когда мы видим бабочку, нам хочется сохранить её на память, или поймать для того, чтобы показать друзьям. Давайте себе признаемся, что поймать бабочку, это значит УБИТЬ её!
Беседа о взаимосвязях растений и животных на лугу.
– Подумайте, почему на поляне живёт столько насекомых и особенно много бабочек? (Потому что здесь много цветов.)
– Что даёт бабочкам луг?
– Бабочки и другие насекомые перелетают с одного цветка на другой, потому что они питаются сладким нектаром, а иногда и пыльцой, которые находятся внутри цветков. В процессе питания многие насекомые переносят пыльцу, которая налипает на их туловище, с цветка одного растения на цветок другого. Так происходит опыление. Всё это необходимо для того, чтобы начали образовываться семена у растений. А для чего растению семена?
– Так значит, бабочки не просто порхают на полянах. Наблюдая за природой, можно узнать многие её секреты. Послушайте, что нам расскажет бабочка.
Сценка
Бабочка:
Я бабочка-красавица
Крылья голубые
И разве вам не нравятся
Глаза мои большие?
От восхода до заката
Я летаю на лугу.
И ловить меня не надо,
Потому что не смогу:
Опылять ромашки, розы,
Землянику с лебедой.
Это значит для природы
Обернётся всё бедой!

Ученик:
Нет семян, и нет растений. Чистый воздух вдруг исчез. И тогда порой осенней
В золотой не сходим лес.
– О какой беде рассказали нам ребята? (если погибнут бабочки, то погибнут цветы и другие растения)
– Бабочки и цветы всегда рядом.
– Почему бабочки не могут жить без цветов?
– Почему цветы не могут жить без бабочек?
– Бабочки не могут жить без цветов, т.к. они питаются их нектаром, а цветы не могут жить без бабочек, потому что бабочки опыляют их. Без этого не будет плодов и семян.
-Сравните свой вывод с выводом учебника на стр.47
Работа с учебником стр.46
– Рассмотрите рисунки на странице 46.Дети пришли на лужайку. Что они делают?
(На рисунке слева: нарвали цветов, поймали бабочку, бросили упаковки от продуктов).
-Что стало с цветами? С бабочкой? (Цветы повяли, мальчик нес бабочку и у нее сломались крылья. Бабочка умерла).
– На лугу, где были эти ребята, помята трава, сломаны цветы, валяется мусор. И уже не летают бабочки. Правильно ли поступили дети? (Нет)
– Ребята, а сейчас попробуйте представить, каким будет луг после того, как уйдут эти дети. Хотелось бы вам вернуться на такой луг?
– Что делают на лугу дети на правом рисунке? (На рисунке справа: фотографируют бабочек, стрекоз, делают зарисовки, любуются красотой луга).
– И что же принесли домой дети со второго рисунка? (фото, рисунки)
– Произошло что-то с цветами, бабочками? (Нет)
– Правильно ли вели себя дети на лугу на первом рисунке? Чего они не знали? (Они не знают правила поведения на лугу)
– Давайте попробуем объяснить, как нужно вести себя на лугу?
Составление памятки (выбирают карточки с надписями и вклеивают в таблицу)
На лугу запрещается:
рвать цветы
составлять букеты
ловить бабочек
оставлять мусор

На лугу разрешается:
наблюдать
делать заметки
зарисовывать
фотографировать
Проверка:
1 группа зачитывает, что запрещается делать на лугу
2 группа зачитывает, что разрешается делать на лугу
Итог урока:
– Молодцы! Послушайте напутствие наших друзей.
Выходят Муравьишка и Черепаха.
Черепаха:
Насекомых берегите,
Руками не давите,
Ногами не топчите!
Насекомые на лугу
Много пользы принесут!
Муравьишка:
Не обижайте муравья,
Его обидеть просто,
Ведь муравьи – они совсем,
Ну, очень маленького роста!
Черепаха:
Пусть живут пауки, бабочки, стрекозы,
Мухи, мошки, комары
В природе все они важны,
Природе нашей насекомые нужны!
– Пришло время ответить на главный вопрос Муравьишки: «Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?» (Они не могут жить друг без друга, если мы рвем цветы, мы не только цветам, но и бабочкам делаем плохо. А если ловим бабочек, делаем плохо и бабочкам, и цветам)
– Давайте поселим на наш луг бабочек и оживим его.
Работают в паре. Изготавливают бабочку в технике оригами.
– Выходят и прикрепляют на плакат луга на доске.
– Посмотрите, каким ярким и живым стал наш луг.
– Давайте будем стремиться сохранять и приумножать красоту нашего края.
– Скажите, сохранилось ли у вас радостное солнечное настроение. Поднимите солнышко, которое соответствует вашему настроению.
– Поделитесь, какие впечатления, открытия и знания вы возьмёте с сегодняшнего урока?
– Спасибо за работу!

Цель урока: познакомить учащихся с цветами и бабочками луга и изучить правила поведения в природе.

Задачи урока:

1. Образовательные:

• знакомство учащихся с цветами и бабочками луга; посредством мыслительных операций в ходе групповой формы работы логично и аргументировано ответить на проблемный вопрос;
• формирование у детей представления о необходимости сохранения окружающей природы в экологическом равновесии;
• расширение кругозора детей;

2. Развивающие:

• развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся;
• совершенствование мыслительных операций: анализа, обобщения, сопоставления;
• развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения, внимания, восприятия;
• развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся.

3. Воспитательные:

• воспитание чувства ответственности и бережного отношения к миру природы, осознанию своей значимости в решении экологических проблем;
• воспитание у детей интереса к изучению природы родного края;
• воспитание усидчивости, аккуратности, любознательности.

Информационная карта урока

Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: урок – виртуальная экспедиция

Интегрированный: окружающий мир, ИКТ.

Продолжительность урока : 45 минут

Программа: Школа России

Учебник: А.А.Плешаков “Мир вокруг нас” 1 класс,

рабочая тетрадь к данному учебнику

Материально-техническое оснащение:

Для учащихся:

• компьютеры, презентация
• учебник, рабочая тетрадь, карандаш

Для учителя:

• компьютер;
• презентация к уроку;
• схемы знаков, которые можно установить в природе;
• атлас-определитель бабочек
• книги, энциклопедии о животных

План урока

1.Организационный момент

2. Подготовка к активному усвоению нового учебного материала.

3. Постановка проблемного вопроса

4. Беседа о растениях и животных луга

5. Беседа о взаимосвязи растений и животных на лугу

6. Итог беседы.

• Работа с учебником

7 .Экологическая задача.

8. Релаксация

9. Работа на компьютерах.

10. Итог урока

11. Творческое задание.

Ход урока

1.Организационный момент Слайд 1

Цель урока:

Задачи урока:

1.Образовательные:

2.Развивающие:

3.Воспитывающие:

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тема: «Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?»

Цель урока:

познакомить учащихся с цветами и бабочками луга, дать представление об их взаимосвязи; сформулировать правила поведения на лугу.

Задачи урока:

1.Образовательные:

дать представление о разнообразных видах цветов и бабочек, встречающихся на лугу, формировать умение определять их название с помощью атласа-определителя, дать представление о взаимосвязи между ними, проанализировать поведение людей на лугу

2.Развивающие:

совершенствовать мыслительные операции: анализ, обобщение, сопоставление; развивать психические процессы: память, мышление, внимание, восприятие; развивать эстетические представления учащихся об окружающем мире.

3.Воспитывающие:

воспитывать чувства ответственности и бережного отношения к миру природы; воспитывать у детей интерес к изучению природы родного края; воспитывать аккуратность, любознательность.

Ход урока:

1.Орг. момент

Прозвенел для нас звонок

Начинаю наш урок

Гости к нам пришли сегодня

К ним сейчас вы повернитесь, Улыбнитесь, подружитесь

Будем отвечать активно, хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие захотели к нам прийти.

(картинка «солнышко»)

На части не делится солнце лучистое

И вечную землю нельзя поделить,

Но искорку счастья луча золотистого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

Посмотрите на солнышко, какое оно лучистое и веселое. Покажите пожалуйста а какое настроение у вас на уроке?

Говорят, что хорошее настроение всегда помогает справиться с любыми трудностями и добиться хороших результатов. Улыбнитесь друг другу и пусть на нашем уроке царит доброе, хорошее, рабочее настроение.

Давайте хором прочитаем девиз нашего урока:

Я желаю вам успеха

Буду всем я помогать

Мы отлично учимся

Все у нас получится.

2. Мотивация учебной деятельности

Сегодня у нас в гостях опять наш друг Муравьишка и Мудрая Черепаха и мы вместе с ними отправляемся на экскурсию

Только вы должны сами угадать это место, а для этого я вам загадаю загадку:

На полянку вы пришли

Вот трава, а вот цветы

Порхают бабочки вокруг

Зовем мы это месть … (луг)

Ребята, что бы мы услышали если бы сейчас оказались на лугу? (Жужжание насекомых, пение птиц…)

А что бы вы увидели? (Цветы, бабочек, травы…)

А что бы вы почувствовали? (Запах цветов, легкий ветерок…)

Послушайте стихотворение.

Что растет?

На лугу растет ромашка,

Лютик едкий, клевер-кашка!

Что еще?

Гвоздика, смолка,

Колокольчик.

Хвощ – как елка.

А еще?

Кошачьи лапки.

Одуванчиковы шапки,

Подорожник, васильки,

Граммофончик-вьюнки.

Еще много разных травок

У тропинок, у канавок,

И красивых, и пушистых,

Разноцветных и душистых!

3.Проблемная ситуация

Ребята, нашему Муравьишке очень понравилось это место и он захотел собрать для девочек большой букет из цветов и поймать для мальчиков самую красивую бабочку. Как вы думаете можно ли это сделать Муравьишке? (нельзя)

Кто-нибудь догадался о чем мы сегодня будем говорить на уроке. Сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока.

Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек?

В конце экскурсии вы должны ответить на этот поставленный вопрос.

Подумайте, что мы должны узнать сегодня на уроке.

Цели формируют дети:

Познакомиться с растениями луга

Познакомиться с насекомыми луга

Познакомиться с правилами поведения на лугу.

4.Работа по теме урока

Какие вы знаете цветы, растущие на лугу?

(учитель загадывает загадки про цветы, выходят дети и читают стихи об этом цветке)

На лугу растут сестрички.

Желтый глазок, белые реснички.

(ромашки)

На лугу растет ромашка

Скромный беленький цветок,

Что из желтого кармашка

Уронила лепесток.

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

(колокольчики)

Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой.

Колокольчики-цветы

Очень вежливы… А ты?

Я шариком пушистым

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок –

Остался стебелек.

(одуванчик)

У тропинки одуванчик

Сбросил желтый сарафанчик.

Стал пушистым, словно пух:

Братцы! Как же я опух!

Синее небо упало на луг,

Синим, пресиним все стало вокруг,

На лугу расцвели, у синей реки,

Как синее небо, цветки…

(васильки)

Я-синей небесной сини,

Полевой простой цветок.

От того я – не Василий,

А всего лишь – василёк.

А почему нельзя рвать цветы? (дети выбирают правильные ответы в паре)

Будет пусто и некрасиво;

Насекомые и птицы питаются нектаром и пыльцой;

Мама будет ругаться;

Посадят в тюрьму.

Правильно будет пусто и некрасиво без таких прекрасных цветов. А про многих из них есть легенды (красивые придуманные истории)

Совершенно верно, насекомые и птицы питаются нектаром или пыльцой цветов, и без цветов они просто погибнут

И в тюрьму хоть и не посадят, но могут оштрафовать, так как многие цветы занесены в Красную книгу и охраняются законом

Срывая цветы мы губим красоту (дети делают вывод)

(Сценка)

Мальчик:

Цветок на лугу

Я сорвал на берегу.

Сорвал, а зачем-

Объяснить не могу.

В стакане

Он день простоял

И завял.

А сколько бы он

На лугу простоял?

Цветок:

Не рви меня, пожалуйста,

Я только день живу.

Дай наглядеться волю мне

На солнце и весну.

Мальчик:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок…

Если ВСЕ: и Я, и ТЫ-

Если МЫ сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты…

И не будет красоты.

Какой же мы сделаем вывод?

А из каких же цветов тогда можно собирать букеты?

(из садовых, которые выращивают люди)

Отгадай загадку

Расту червяком, питаюсь листком,

Потом засыпаю, себя обмотаю

Не ем, не гляжу, неподвижно вишу.

Но теплой весной я вновь оживаю

И, как птичка, порхаю. (Бабочка)

Давайте представим себя бабочками и немножко отдохнем.

Физкультминутка

Утром бабочка проснулась.

Потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – полетела.

У реки остановилась,

Над волною покружилась,

Ветер бабочек качает,

Влево, вправо наклоняет.

Раз наклонилась

Два наклонилась,

И потихонечку спать приземлилась.

Вы, конечно, не раз наблюдали, как в теплый летний день порхают над лужайкой разноцветные бабочки. Бабочки, должно быть, одни из самых красивых живых существ на земле! Они похожи на ожившие цветы, яркость окраски их крыльев поистине сказочная. Люди придумали о бабочках много сказок и легенд. В одной из сказок говорится, что бабочки – это ожившие цветы, которые сорвались со стебелька.

Красота бабочки в легкости и крыльях. Их крылья покрыты множеством чешуек. И если неосторожно схватить бабочку, на пальцах останется цветной налет из чешуек – пыльца. Крылья бабочек очень хрупкие, когда вы ловите бабочку крылья ломаются и она не может перелететь с цветка на цветок и погибает. Многие названия бабочкам даны не случайно, из-за окраски. Бабочки питаются сладким нектаром, а иногда пыльцой которая находится внутри цветка.

Бабочка – это насекомое

Назовите отличительные признаки насекомых (крылья. 6 ног …)

Работа с учебником

Посмотрите, какие чудесные бабочки нарисованы в учебнике на с. 46. Подумайте какие у них могут быть названия. (ответы детей)

А теперь попробуйте узнать названия этих красавиц с помощью атласа-определителя..

(Работа в парах)

Рассмотрите рисунки ниже.

1 ряд – описывают рисунок слева

2 ряд – рисунок справа

3 ряд – посмотрев на эти рисунки составляет правила поведения на лугу.

Составление памятки « Как нужно вести себя в природе?»

Нельзя рвать цветы на лугу, в лесу. Букеты можно составлять из садовых растений, которые специально выращивают люди.

Нельзя ловить бабочек и убивать насекомых. Они не только нужны в природе, но и украшают её.

Нельзя оставлять после себя мусор. Если каждый человек оставит после себя хоть немного мусора на месте своего отдыха, то цветущий луг превратится в свалку.

Мудрая Черепаха знакомит нас с интересными фактами. Прочитаем?

(Чтение текста под рубрикой «Знаете ли вы, что…»

Используя эту информацию, расскажите о взаимосвязи цветов и бабочек.

Ребята, так кто же догадался, каким будет ответ на вопрос: почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек? (они не могут жить друг без друга)

Прочитайте текст, выделенный жирным шрифтом, на с. 47.

5. Выполнение заданий в рабочей тетради

6. Тест: (правильное утверждение ставим +, если не правильное -)

Пришел на луг, нарви большой букет цветов (-)

Не ловите бабочек, они так нужны цветам, бабочки опыляют их (без этого не будет плодов и семян) (+)

Не рви цветы зря! Без них не будет так красиво, они нужны бабочкам, потому что бабочки питаются нектаром (+)

На лугу можно шуметь и кричать, там ведь никого нет, поэтому я никому не буду мешать (-)

Сколько красивых бабочек на лугу, можно их поймать и засушить! (-)

-++–

Кто не допустил ни одной ошибки, посадите своих бабочек – на желтый цветок!

Кто допустил одну или две ошибки – на голубой!

А кто три и больше – на красный!

7. Итог урока.

Пришло время ответить на главный вопрос Муравьишки: «Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?» (Они не могут жить друг без друга, если мы рвем цветы, мы не только цветам, но и бабочкам делаем плохо. А если ловим бабочек, делаем плохо и бабочкам, и цветам).

Таким образом, бабочки не могут жить без цветов, потому что питаются нектаром. Но и цветам плохо без бабочек, потому что бабочки опыляют их. Без этого у цветов не будет плодов и семян.

Давайте будем стремиться сохранять и приумножать красоту нашего края.

Скажите, сохранилось ли у вас радостное солнечное настроение. Поднимите кружочки которое соответствует вашему настроению.

Спасибо за работу!

Дома придумать знак «Не рви цветы!», «Не лови бабочек!». Придумать стихотворение или загадку о цветке и бабочке.

Как выращивать коралловые колокольчики (гейчера) и ухаживать за ними

Heuchera spp.

За последние несколько лет коралловые колокольчики (ботаническое название Heuchera , иногда также называемое квасцовым корнем) стали моим любимым растением для добавления цвета и текстуры в сад.

Я нахожу способы добавить его почти на каждую клумбу или контейнер, над которыми работаю, и неизменно доволен конечным результатом. Что еще более важно, мои клиенты тоже довольны!

Признаюсь, коралловые колокольчики мне сначала было тяжело увлекаться.Я не был поклонником растений с листвой в качестве их главной черты. Но я пришел в себя и полюбил стабильную и надежную работу этих растений.

Мы связываемся с поставщиками, чтобы помочь вам найти соответствующие продукты. Если вы покупаете по одной из наших ссылок , мы можем заработать комиссию .

Когда я меняю материал контейнеров для клиентов, они часто хотят начать со всех свежих растений, поэтому я накопил небольшую армию квасцов, которых я могу назвать своими.Я поместил несколько разновидностей в разные условия и многое узнал о том, что делает коралловые колокольчики счастливыми.

И вы, прочитав это, тоже!

Советы по выращиванию красивой гейхеры

Наилучшее использование

Главная привлекательность коралловых колокольчиков – это их листва. Большинство разновидностей имеют темно-фиолетовый или бордовый цвет, но также доступны цвета от красного до зеленого лайма.

Гейхера имеет небольшие пучки цветов, которые растут на длинном стебле или тирсе.

Эти цветы нежные и красочные, но не слишком броские. И хотя они могут быть красивыми и добавить красивый акцент на растение, относительная незначительность цветов позволяет листве действительно выделяться сама по себе.

Фото Мэтта Сувака.

Когда у вас есть место, которое немного сухо и жарко, квасцы являются надежным растением для заполнения площадей, а отлично подходит для ксеринга и водного садоводства.

Большинство Heuchera будет расти в зонах устойчивости USDA 4-9, и процветать в средней зоне зоны 5-7.Тем не менее, некоторые способны расти на север до зоны 3 или на юг до зоны 11. Я видел Heuchera в северной части штата Нью-Йорк, которые выглядят такими же счастливыми и здоровыми, как растения во Флориде и Техасе!

Я провел все лето, не поливая особенно сухой участок своего сада, просто чтобы посмотреть, как процветают разные растения, а коралловые колокольчики выглядели такими же здоровыми, как и в тот день, когда я положил их в землю.

Приятный акцент на разнообразную зелень и серебристый пыльный мельник .Фото Мэтта Сувака.

Поместите коралловые колокольчики в ваши контейнеры – еще один разумный выбор. Они хорошо растут в контейнерах и с удовольствием смешиваются с другими растениями. Разнообразие доступных цветов делает Heuchera легким дополнением практически любого дизайна.

Полное солнце или без солнца, этому растению все равно!

Я уверен, что могу поставить свои коралловые колокольчики практически при любом освещении.

Это , которые считаются теневыми растениями и, кажется, лучше всего проявляют себя при 4-6 часах солнечного света в день, но я работал с ними при полном солнечном освещении , и они прекрасны и модны.

Фото Мэтта Сувака.

Вы должны проверить каждый сорт, чтобы узнать о его предпочтительных условиях. Но в целом более темные коралловые колокольчики могут выдерживать большое количество солнечного света, в то время как более светлые разновидности предпочитают этот оттенок.

Как и большинство растений, Heuchera всех типов предпочитает тень от самых жарких полуденных солнечных лучей, так что имейте это в виду при планировании посадки.

Время выпить

По моему опыту, квасцы могут обходиться неделями без капли воды и при этом отлично выглядеть.Конечно, , когда они получают воду , они намного счастливее и выглядят намного здоровее, чем их пораженные засухой родственники.

Большинство людей, с которыми я работал, указывают, что коралловые колокольчики предпочитают постоянно влажную почву (далее мы поговорим о требованиях к почве более подробно), и это делает это растение отличным партнером для любителей частичного солнца, таких как астильба и хоста. .

Я использую шланг для замачивания, покрытый слоем мульчи для полива большинства грядок… за исключением того экспериментального сухого участка, который у меня есть!

Я считаю, что примерно 1 дюйм дождя в неделю вполне достаточно для моих тенелюбивых и влаголюбивых растений, таких как Heuchera .Если погода особенно жаркая или мои коралловые колокольчики на ярком солнце, я включаю шланг для замачивания примерно на 30 минут.

Темная листва добавляет приятный акцент более ярким цветам, таким как лилейники ‘Stella D’oro’ . Фото Мэтта Сувака.

Я также посадил Heuchera в условиях, когда они никогда не будут поливать , и они прекрасно выживают. Когда я собираю контейнеры для клиентов, которым не нужен шланг, я всегда использую коралловые колокольчики, потому что растения хорошо переносят засуху.

Просто помните, они будут счастливее и сильнее с правильным количеством воды … но если вы уезжаете в отпуск, вам не нужно беспокоиться о своем Heuchera !

Лучшая почва

В дикой природе большинство квасцов растет в лесных массивах, часто укореняясь в расщелинах и крутых склонах, обеспечивающих хороший дренаж. Чтобы ваши растения были счастливы, постарайтесь максимально воспроизвести их естественную среду обитания!

Фото Мэтта Сувака.

Это начинается с почвы, которая является питательной и полной органических веществ.Компостирование дважды в год – это все, что вам нужно для поддержки Heuchera в том, что касается удобрения.

Однако почва, которая слишком тяжелая и полная глины , выиграет от таких добавок, как песок и большее количество компоста перед посадкой. Коралловые колокольчики плохо переносят тяжелую плотную почву.

Советы по посадке

Поскольку их корни обычно неглубокие и волокнистые, вам не нужно сажать квасцы слишком глубоко, когда вы покупаете горшечные растения.Редко можно найти растение в горшке, но если вы это сделаете, не думайте дважды, оторвав хотя бы половину его корней, чтобы поместить это растение в ямку.

Фото Мэтта Сувака.

Это может показаться чрезмерным, но я сажаю сотни таких растений в год, и все они хорошо реагируют на такое жесткое обращение!

Если вы сажаете небольшие кусты зрелых растений, вам будет труднее заставить их пустить корни – если только у них для начала не будет обильных корней. Я брошу свои в запасной контейнер для растений на один галлон и позволю им укорениться в более контролируемой среде, прежде чем помещать их в сад.

Покажи мне семена!

Если вы сеете семена, вам больше всего повезет.

Заполните лоток для семян 1 частью исходной смеси для семян в сочетании с 1 частью перлита и смочите смесь водой, чтобы с ней было легче работать.

Поскупитесь, рассыпая семена по поверхности заполненного лотка – стручков Heuchera содержат ТОННЫ очень крошечных семян! – но не засыпайте их землей, потому что для прорастания им нужен свет.

Достаточно легкого тумана воды, чтобы они встали на место и работа закончена. Семена обычно прорастают примерно через две недели.

Поскольку они быстро отсылают корни, вам следует проредить и пересадить саженцы, как только они разовьют второй набор листьев, чтобы не повредить длинные корни во время посадки. Не волнуйтесь, они чертовски крутые и с этим справятся!

Цветки у этих растений очень маленькие, а стручки набиты семенами. Фото Мэтта Сувака.

Если вы придерживаетесь принципа «поставил и забыл», вы можете попробовать посеять семена прямо в саду осенью.Достаточно, чтобы пережить холодную зиму и начать прорастать весной, чтобы ваши усилия окупились.

Я выращивал гейхеру из семян только в закрытом помещении в семенном лотке, поэтому я не могу говорить об эффективности прямого посева!

Heuchera не подходит для семян, поэтому при такой посадке часто получаются зрелые растения, отличающиеся по цвету от родительского. Но кто не любит приятные сюрпризы время от времени?

Соберите семена из квасцокорня, выращенного в саду, осторожно удалив цветоносы, когда они высохнут, но до того, как стручки раскроются.Кроме того, вы можете купить семена (подробнее о некоторых вариантах, доступных для покупки, мы расскажем ниже).

Heuchera Пучка, разделение растений и удаление листьев

Итак, вы выбрали место, идеальная почва уложена, и вы научились правильному поливу.

В этой связи мы должны поговорить о склонности этих растений «вздыбляться» зимой в более прохладном климате.

Когда земля замерзает и оттаивает, она имеет тенденцию отталкивать квасцы от земли, обнажая крону и заставляя растение выглядеть немного странным.

Решение простое: если это произойдет, выкопайте новую яму и верните растение на место, когда почва станет пригодной для обработки.

Держите листья на месте, а не обрезайте зимой, чтобы добавить немного дополнительной защиты от мороза в случае пучения.

Когда через несколько лет ваш квасцы станут слишком длинноногими, вы можете легко разделить растение на . Мне нравится использовать свой почвенный нож для точности, но вы также можете вытащить комки Heuchera голыми (или в перчатках) руками после рыхления окружающей земли лопатой и запустить их в почву.

Вредители, проблемы и болезни

У меня было несколько проблем с этими растениями в садах моих клиентов, но они склонны к нескольким проблемам:

Прежде всего, это грибковая инфекция. Эти инфекции могут включать ржавчину (редко в саду, но часто в теплицах) и общие грибковые / плесневые состояния.

Лучшее решение здесь – убедиться, что ваши растения имеют достаточный воздушный поток, хороший дренаж и не получают слишком много влаги. Когда вы поливаете, делайте это вокруг основания растений, а не распыляйте воду на листья.

Натуральный фунгицид меди Bonide через Amazon

Грибковые заболевания становятся более выраженными в жаркую и влажную погоду, поэтому следите за своими растениями. Тщательного полива обычно достаточно, чтобы предотвратить грибковые заболевания, но если вы заметили инфекцию и хотите ее исправить, используйте фунгицид , подобный этому, .

Лично я предпочитаю, чтобы использовала химические спреи в саду как можно реже и только тогда, когда мне это абсолютно необходимо, так что я позволю большинству грибковых проблем сохраняться до тех пор, пока не высохнет погода.

Эта практика требует прилежного и внимательного отношения к вашим растениям! Это также сводится к тому, что вы считаете приемлемой потерей в саду.

Карамельный оттенок Heuchera, только что отделившийся от своей родительской. Фото Мэтта Сувака.

Если вы пойдете естественным путем, потребуется частое удаление поврежденного растительного материала, а иногда необходимо выбрасывать целые растения в мусор, если ситуация выходит из-под контроля.

В моей книге это приемлемые потери, но если вы не придерживаетесь этого убеждения, вам следует тщательно и регулярно опрыскивать растения этим фунгицидом.

Долгоносики – это основные вредители, на которых следует обратить внимание, но эти насекомые, как правило, вызывают косметические повреждения, не требующие лечения. Нематоды также могут быть проблематичными для квасцов.

Рекомендуемые сорта (и где их купить)

Я любитель почти черных сортов, редкий цвет в саду, который имеет тенденцию вызывать большой интерес. Но в целом я никогда не встречал выпускника, который бы мне не нравился.

‘Сливовый пудинг в контейнерах №1, доступный в Nature Hills

Сорт «Plum Pudding» великолепен – только посмотрите на жилкование! У меня в саду больше этого растения, чем любого другого сорта.

Он достигает скромной высоты около 12 дюймов и выдерживает практически любые условия освещения.

Коралловые колокольчики «Palace Purple», можно приобрести в питомнике Nature Hills

«Palace Purple» – еще одно растение с более темными листьями, которое я видел во многих садах. Его приглушенный, сдержанный цвет идеально подходит в качестве акцента к чему-то вроде и хосте Elegans .

Хосты “Elegans” в контейнерах №1, поставляются в Nature Hills

Вы можете попробовать вырастить «Palace Purple» из семян https: // www.trueleafmarket.com/products/heuchera-purple-palace-flower-seeds?variant=39803666632.

Коралловые колокольчики «Caramel» в контейнерах №1, можно приобрести в Nature Hills

Этот «Карамельный» сорт хорош тем, что его цвет сочетается почти со всеми оттенками в саду. Достигает высоты около 16 дюймов. Эти растения предпочитают более тенистые места, чем их собратья с более темными листьями.

Корал Бэллс «Джорджия Пич», можно приобрести в Nature Hills

Если вы хотите, чтобы более светлые листья «Caramel» сочетались с прекрасным жилкованием «Plum Pudding», попробуйте «George Peach».’ Он достигает в высоту 30 дюймов и является скорее эффектным растением, чем акцентом.

Коралловые колокольчики «Lime Rickey» в 5-дюймовых контейнерах, можно приобрести в Nature Hills.

Гораздо более эффектный ‘Lime Rickey’ – отличный выбор , когда вам нужно что-то яркое, но не неприятное. Я объединю их с Ползучей Дженни в контейнерах!

500 семян «Тающего огня», можно приобрести на True Leaf Market

Сорт « Melting Fire » является довольно типичным сортом Heuchera , но он отличается от своих собратьев тем, что его листва превращается из огненно-красной в темно-пурпурную.

1000 семян «Ruby Bells», можно приобрести на True Leaf Market

‘ Ruby Bells ’ имеет зеленую листву, но свое эффектное название получил от темно-красных цветов, которые украшают растение во время цветения. Просто помните, что семена квасцы не всегда дают точную копию родительского растения!

До следующего раза

Теперь вы готовы погрузиться в чудесный мир квасцов и добавить это прекрасное растение в свои сады и контейнеры.

Фото Мэтта Сувака.

Хотя квасцы обычно предпочитают тенистые места, они могут расти в любых условиях при правильном уходе и внимании. А для чего-то более экзотического, чем коралловые колокольчики, поэкспериментируйте с гибридом «гейчерелла» – комбинацией Heuchera и Tiarella .

В каких комбинациях вы использовали коралловые колокольчики? Поделитесь с нами своими вопросами и историями в комментариях ниже. Спасибо за прочтение!

Фотографии Мэтта Сувака © Ask the Experts, LLC.ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. См. Наши TOS для получения более подробной информации. Фотографии продуктов доступны на True Leaf Market, Nature Hills Nursery и Miracle-Gro. Не в титрах: Shutterstock. С дополнительным написанием и редактированием Эллисон Сидху.

О Мэтте Суваке

Мэтт Сувак был воспитан медведем, рысью и койотом из сельской Пенсильвании. Это воспитание позволяет ему постоянно находиться на открытом воздухе, где большую часть своего личного времени он тратит на садоводство, наблюдение за птицами и походы. В настоящее время он живет в Филадельфии и работает под солнцем ландшафтным дизайнером и садовником, а при лунном свете – писателем.Непрерывный вопрос «Почему?» дает ему бесчисленные возможности задуматься о (не) значении большого и малого. Он считает народные пословицы бесценным сокровищем и почти полностью питается пивом и острым соусом.

Джулиан Белл, «Современное искусство и возвышенное» (The Art of the Sublime)

Генеалогия современного возвышенного: от Келли до Туймана

В начале 1980-х годов многие университетские городки за пределами Парижа знакомили студентов с концепцией возвышенного.Майк Келли, вышедший из CalArts, института трансмедийных искусств за пределами Лос-Анджелеса, использовал этот термин в названии своего выступления в 1984 году. вместе в работе этого провокатора-бриколера, сосредоточившего внимание на истинах, которые могут быть раскрыты с помощью базовых материалов, от переработанных мягких игрушек до экскрементов. Творческий мир Келли перевернул жизнь рабочего класса в его родном городе Детройте, и поэтому его возвышенное было в значительной степени делом улицы, молодежной культуры.Предел для формулирования мысли исходил не от гор и океанов. «Для меня», – размышлял Келли в интервью, – психоделия

была возвышенной, потому что в психоделии ваше мировоззрение развалилось. Это было величайшее откровение, это была моя молодость, и это было моим представлением о красоте. И это было что-то вроде грандиозного катаклизма. Это было очень внутренне, не о метафизическом внешнем; это было о вашем собственном сознании. Это моя отправная точка для возвышенного. 35 Келли предположил, что такое возвышенное может быть произведено «конфликтом изображений, резонансом изображений и тому подобными вещами».36 Примером может служить его Silver Ball 1994 (рис. 13), большой некрасивый скомканный кусок фольги и проволочной сетки, подвешенный над полом галереи и сопровождаемый звуковой системой и корзинами с пластиковыми фруктами. Аномалия в стиле НЛО отчаянно пытается быть «странной», отчаянно хочет, чтобы ей поклонялись, отчаянно пытается, точка; и в этом есть какая-то печальная целостность. Такая батальная конечная точка смысла снова помещает возвышенное в подростковый возраст с его знакомыми ландшафтами научной фантастики, приема наркотиков и интенсивного абразивного шума.Другой художник из Лос-Анджелеса 1980-х годов, Фред Томаселли, предложил аналогичную интерпретацию: «В моей жизни мне удавалось получить доступ к возвышенному только химически … Это важный предмет в истории искусства, и он также оказывается Однако картины Томаселли – буквально усеянные таблетками вариации финальной части фильма Стэнли Кубрика 2001: Космическая одиссея – «По ту сторону бесконечности» – вызывающе, торжественно (и застенчиво) причудливые в своей подписке на изменение разума.

Они предлагают умышленно наивное описание сцены, в которой на первый план вышли батос и стыд. Конец 1980-х – начало 1990-х были временем расцвета гранж-движения в роке и его эквивалента в мире искусства – моды на «жалкое». Выставки, посвященные крови, дерьму или внутренностям, обычно ссылаются на парижского теоретика Юлию Кристеву и ее книгу 1982 года Powers of Horror . Кристева почерпнула (как и в значительной степени Келли) Фрейда и его представление о unheimlich , или сверхъестественном: объект, который беспокоит, потому что он приводит человека в контакт с вещами, которые он или она подавляет.Общей формой такой модели репрессий для Кристевой был индивидуальный «символический порядок», основа его собственного самоопределения – постыдного существа, что бы оно ни исключало. Кристева нашла в этой формуле феминистский и даже более общий политический подтекст, который легко соответствовал представлению о возвышенном как о границе постижимого. Это в равной степени говорило о потенциальных авангардистах, которые почувствовали, что их традиция достигла оборонительного, удрученного исторического упадка.

Между визуально неопределенным призывом к беспорядку Лиотара и закоснелой живописностью отпугивающего средства Кристевой, между вечно скрытой почвой духовной неудовлетворенности массового общества и артикулированными художниками, такими как Келли и Томаселли, которые находили новые способы их олицетворения, были все основания почему «возвышенное» должно оказаться очень удобным кураторским крючком для растущего числа выставок с начала 1990-х годов, причем этот ярлык был искусно расширен во многих оригинальных направлениях.Для всех мыслителей, которых я только что назвал, все, что было возвышенным, неизбежно оскорбляло вкус, т. Е. Принятые идеи эстетического приличия и дискурсивного этикета. И все же такие выставки породили свою собственную свободно определенную зону вкуса, предлагая то, что могло бы быть подходящей чувствительностью, какой тип изображения использовать.

Каталогные иллюстрации к выставке The Sublime Void , прошедшей в Антверпене в 1993 году, неоднократно возвращаются к пустым сосудам (например, слепки предметов Рэйчел Уайтред или свисающие пальто Хуана Муньоса) и к заброшенным аномальным останкам (Роберт Гобер). части тела, фигурки из замазки Thomas Schütte).Затененная или размытая картина в окне (как на картинах Герхарда Рихтера) и перекрытая удаляющаяся дорога (как на фотографиях Вилли Доэрти) будут использованы на других выставках для того же триста символизма духовного разочарования. – часто ассоциируется, как я указал выше, с теологов via negativa . Во времена Барнетта Ньюмана возвышенное все еще ощетинилось мужским мужеством: больше нет. Теперь его назначили составить компанию «следу», тоскливому вздоху интеллекта, столь лелеемому теоретиками постструктурализма.

Люк Туйманс

Натюрморт 2002

Холст, масло

3470 x 5000 мм

© Люк Туйманс, 2002

Изображение предоставлено галереей Саатчи, Лондон

Рис.14

Натюрморт Люка Туйманса

2002

© Люк Тюйманс, 2002

Изображение любезно предоставлено галереей Саатчи, Лондон

Деятелем такого уныния был бельгийский художник Люк Тюйманс, чьи работы получили международное признание в 1990-х годах.Он описал свои холсты, которые обычно были скромными по масштабу, как результат процесса «след по следу» – анализа и перерисовки фотографического изображения до тех пор, пока оно не станет «полностью мертвым», а затем воссоздания его в краске. сам образ часто был скромным – какая-то часть человеческой фигуры, какой-то угол комнаты. В названии (и сопровождающем его толковании) можно было бы предположить, что этот небольшой затушеванный след произошел от чего-то неуправляемого и ужасного – Холокоста, эксплуатации Конго Бельгией или событий 11 сентября, как в случае Still Life 2002 г. (рис.14), необычно крупное изображение вазы с фруктами. Интерпретирующий текст для Still Life , выпущенный Saatchi Gallery, олицетворяет тон «возвышенного разочарования», как Саймон Морли назвал этот стиль в «искусстве»: масштаб делает созерцание этой картины практически невозможным: огромный холст представляющий абсолютное ничто. Люк Тюйманс выбрал натюрморт именно потому, что он совершенно ничем не примечателен; универсальный «бренд» «объекта» в огромных масштабах; это банальность, доведенная до крайности.Простота композиции Люка Тюймана намекает на чистый и непрерывный мировой порядок; эфемерный свет, которым кажется, будто светится холст, превращает его в эпический шедевр метафизического и духовного созерцания. В ответ на невообразимый ужас Люк Тюйманс предлагает возвышенное. Захватывающая сила бессилия, которую невозможно выразить ни словами, ни картинами39.

Сам Тюйманс позиционирует свои ценности на другом уровне:

Меня не так сильно интересуют духовные аспекты культуры – «красота» или поэтические описания красоты. это кажется мне недостаточно реальным.Реальность на самом деле намного важнее любой формы духовности. Реализм. Намного интереснее ползти снизу к так называемому верху.40

Автору оба утверждения кажутся глубоко вводящими в заблуждение. Картины Тюймана приобрели свою репутацию благодаря тому, что в меланхолической манере они необычайно красивы. Подобно бельгийским символистам более ранней эпохи – Фернану Кнопфу, Леону Спиллиерту – он упивается поэзией холодных ноябрьских дневных пастельных тонов и, кажется, неспособен нанести неизящный мазок, даже в тех редких случаях, когда он пытается.Тонкое суждение о том, как далеко можно уменьшить и дистанцировать его мотивы, было решающим для Тюймана в его попытках вызвать дрожь угрозы от такой изысканности. Это покинуло его, когда он выработал свой ответ на громкую общественную повестку дня 11 сентября: результат не является ни «экстремальным», ни «эпическим», а просто бессодержательным и инертным. В этом случае мода на возвышенное была не просто раздутым словоблудием, а пафосным искусством.

Мел цветок рапунцель

Толстовка с капюшоном Main Tag Rapunzel. Драгоценный камень на английском языке – это драгоценный камень.99. Согласно недавнему исследованию, на самом деле, два района в Сассексе считаются одними из лучших мест для жизни в стране – шестое и четырнадцатое места. Снаружи было спрятано несколько предметов с подсказками к следующему объекту, что в конечном итоге привело их к короне Рапунцель, где все они получили приз за нахождение короны. Конечно, вечеринка принцесс не будет полной без цветов. флинн-райдер, запутанная история, паскаль, флиннрайдер, принцесса-дисней. На каждой вечеринке мы предлагаем встречу, автографы и фотосессию.Комментарий comprendre un schéma électronique? Осмотрите дом и используйте то, что у вас есть. Я обожаю свадебные торты с великолепными цветами, спускающимися по ярусам, поэтому я подумала, что мы можем сделать то же самое с волосами Рапунцель. Сэнди – имя русалки для сильных девушек. Когда начинает темнеть, они оставляют Максимуса с яблоками, а Юджин выводит ее на воду на лодке, чтобы она могла получить «лучший вид» на фонари. Если по какой-либо причине вы этого не сделаете, сообщите нам, и мы все исправим. Коллекция включает в себя штампы Рапунцель в трех разных позах, а также штампы на лицах, чтобы придать вашим проектам реалистичность, а также детализированные штампы Maximus, Pascal, Hairbrush, Lantern, Flower и Window.Цветочный бутик Beckie’s расположен по адресу 17864 Nc Highway 902, Bear Creek NC 27207. Не стоит беспокоиться! Футболки, постеры, наклейки, предметы интерьера и многое другое, разработанные и проданные независимыми художниками по всему миру. запутанный, ветер, волосы, эскиз, цветок, Теги: Найдено внутри – Страница 582Rapunzel. Нью-Йорк: Генри Холт. 9–11 лет. … Цветочный садик . Illus. Кэтрин Хьюитт. … Пастельный мел Фишер, Леонард Эверетт. 1996. Вильгельм Телль. фонарики, прозрение, феминистка, принцесса, сильные женщины, Теги: Помните числа как числа шага простоты, а не порядок, в котором это нужно пришивать.12) Пришейте фиксирующую петлю к шеврону передней части платья. Рапунцель подумала над словами девушки. принцесса, эмо, принцесса диснея, пышные девушки, толстые, Теги: добавила в траву несколько конфетных цветов, а затем воткнула в каждую по леденцу. 96 Губка Боб. Косы Рапунцель свисали со спинок стульев, а стол был просто накрыт «королевским» фарфором принцессы. Конечно, это печенье было свежеиспечено самой Рапунцель (так написано на этикетке десерта!). Инструкции: сливочное масло, сахар, яйца и ваниль вместе.Украшения. мифология, женщина, фэнтези, сборник рассказов, сказка, Теги: по возможности занимайтесь мелкой моторикой. фиолетовый, рапунцель, сериал, солнце, запутанный, телепередача, телешоу, желтый; Предыдущая запись: Одежда пятого элемента. ОСОБЕННОСТИ ВЕЧЕРИНКИ, на которые стоит обратить внимание: цветы, украшенные блестящей брошью, чтобы действительно сиять композиции 🙂 Эта книга углубляется в историю этих растений, охватывая такие темы, как: Как шаманы и жрецы использовали эти растения для создания своих магических атрибутов в качестве означает предсказывать будущее или общаться с богами. Как помог горшок с базиликом… Итак, когда она поделилась своим желанием устроить вечеринку по случаю дня рождения Запутанной истории со всеми. [900×1164]. Присоединяйтесь к нам в осенней версии нашего конкурса Chalk the Walk, чтобы начать ноябрьский месяц искусств! Бакингемшир, включая Милтон Кейнс. Два мира сталкиваются в «Пробуждении волос»! Опубликовано в ⛳ Полы; С тегами искусство, баттыкари, мел, рисунок мелом, дисней, рисунок, рисунки, кино, фильмы, фиолетовый, рапунцель. Это так причудливо и мило. Покупатели, которые могут позволить себе в среднем 673000 фунтов стерлингов, получат удовольствие. принцесса, Уолт-Дисней, Дисней, Дисней-принцесса, Рапунцель-Дисней, Теги: Цветы, украшенные блестящей брошей, чтобы действительно создать композицию, Причудливый торт ко дню рождения, вдохновленный каскадными волосами Рапунцель, Кольцо «Драгоценность короны» + цветок и виноградная лоза, украшенные «Зефирные хлопья», «Занятие по рисованию Рапунцель» + мини-палитры красок для каждого гостя, «Кексы и маршмеллоу: лучшая маленькая кондитерская в Техасе».Для правильной работы этого сайта требуется Javascript. Campanula rapunculus, распространенное название рапсовый колокольчик, rampion, rover bellflower или rapunzel, является разновидностью колокольчика (Campanula) в семействе Campanulaceae. Рапунцель – персонаж сказки Уолта Диснея, а ее имя означает «салат лампы». 28 июня 2018 г. – Найдите идеальный подарок ручной работы, винтажную и модную одежду, уникальные украшения и многое другое… многое другое. сказка, сказка, сборник рассказов, длинные волосы, josie-mohr, Теги: Подпишитесь на мою еженедельную рассылку, чтобы загрузить эти печатные издания ПРЯМО СЕЙЧАС.Мы устроили наш гараж как кинотеатр, но в стиле «Рапунцель» с фиолетовыми стульями и фонарями. Когда мы объявили об этой деятельности, мы буквально взвыли от возбуждения. Дженнифер Сбранти – мама двух девочек, графический дизайнер и основательница Hostess with the Mostess. Я думал, что хотел устроить ей вечеринку принцессы Рапунцель, чтобы она могла относиться к ней, не используя персонажей. Связанные слова:… длинные волосы не волнуют. 804. В тот раз Росс Уолтерс вышел из моря и схватил фотоаппарат, опасаясь, что никто ему не поверит.уютно-утенок, рбрау, волшебное королевство, утка, дисней, Теги: Мартлет – геральдическая и мифическая птица, как ласточка без ног. Но вот в чем дело, дни рождения в январе – ГРОБНЫЕ. Деревня расположена в глубине сельской местности, всего в четырех милях от красивого обширного леса Уайлдернесс. 1/2 чайной ложки пищевой соды. Comme son nom l’indique, Wikilivre.org содержит ответы на миллионы вопросов по tout ce qui se pas sous le soleil. Они указывают пальцами ног! Но когда занятия заканчиваются, балерины мисс Лины продолжают танцевать, куда бы они ни пошли.Это оригинальный текст, основанный на любимых книгах «Мисс Лина» «Балерины», и предназначен для начинающих читателей, любящих балет. еще один акварельный фанарт. Музыканты настраивали и полировали свои инструменты, все готовили свои лучшие платья и накидки, женщины заплетали свои волосы блестящими белыми лилиями, которые лишь грустно напоминали сияние Солнечного цветка. ваши собственные пины на Pinterest. Теги: пожалуйста, включите Javascript и вернитесь сюда. Art Tangled Tangled Flower Цветочный рисунок Анимационные фильмы Стена Коллаж Disney Pixar Disney Films Wallpaper.47+ Tangled Wallpaper Mural on WallpaperSafari Высококачественные кружки, вдохновленные Рапунцель Рапунцель, от независимых художников и дизайнеров со всего мира. Ее вечеринка дала мне прекрасный повод купить ее. По мере того, как припасы заканчиваются, их будет больше. Запомните числа как числа шага простоты, а не порядок, в который их нужно пришить. Рапунцель – главный герой франшизы “Запутанная история”. «Я Рапунцель». Юджин улыбнулся. Вымышленный мир сказок оживает с помощью ножниц, пасты и нескольких предметов домашнего обихода.Мы используем куклу Барби на Хэллоуин 2015 с ее костюмом для создания новых причесок с 🙂 КУКЛА Барби на испанском – muñeca, французском – poupée, русском – kukla, китайском – Wáwá, 娃娃, немецком – Puppe, итальянском – bambola, японском – Ningyō , 人形, корейский – inhyeong, 인형, шведский – docka New BARBIE QUBES Surprise. … Они помогут избежать потенциальных опасностей на пляже и определят самые безопасные места для купания. Эта заколдованная гирлянда сразу напомнила мне сказочных принцесс в волшебных странах (вспомните серию детских книг Стивена Косгроува «Serendipity» 70-х годов, особенно с единорогом Морганом), и действительно, эта инсталляция связана с историей братьев Гримм Рапунцель. включая зависимость, волосы и цветы.Стена с классной доской была устроена так, чтобы девочки могли «украшать стены», как это делает Рапунцель в фильме. Учить больше “. Цветочная печать на холсте. 5 стаканов муки. Любимый. Raiponce – это французская версия имени девушки, Рапунцель. Платье было красивым, «сделано Рапунцель», и моя дочь потеряла дар речи, когда мы открыли пакет. “Спасибо ребята!” – радостно воскликнула Рапунцель. Рапунцель прекрасно проводит время, танцует и рисует мелом на улице. Добро пожаловать на страницу развлечения для рисования мелом! Рождение дочери было самым лучшим и худшим днем ​​в моей жизни.Находится внутри – страница 13 усыпана полевыми цветами. … Припасы загружаются в фермерские повозки, которые волы увозят по белоснежным меловым дорогам. … Том видит Рапунцель … Находится внутри – Стр. 146Мел на крыльце и в коридоре у Одежды Одинокой звезды и тапочки в Лонгвью у Сумки и Камня из … Вазы для цветов Штойбена, все из Antiques on the Farmington. Первые 75 человек, которые зарегистрируются, получат свои наборы мела. Квалификация принцессы (версия Рапунцель) Толстовка с капюшоном, потерянная принцесса с рисунком Солнца и фонарей, Забавный милый интроверт Рапунцель Принцесса Шутка Рубашка Карантин 2020 Социальное дистанцирование мем Интроверт Тревога Остаться дома вирус Милый пандемический милый подарок Саркастический Счастливый вдохновляющая мотивационная толстовка с капюшоном для подарка на день рождения.Мелисса даже украсила волосы цветами! Когда-либо. Флаг Конфедерации, который появился на набережной Гастингса ранее на этой неделе, теперь снят, подтвердил советник района. Флаг был зарегистрирован Институтом флага в пятницу, 20 мая 2011 года, как «традиционный» флаг графства в результате кампании, начатой ​​в августе 2010 года жителем Сассекса Брэди Эллсом при поддержке своего отца Дэвида. Запутанная история – полнометражный полнометражный анимационный фильм 2010 года производства Walt Disney Animation Studios. Все права защищены.Отправляетесь ли вы в поездку на Коачеллу в этом году или просто хотите этим летом насладиться стилями, вдохновленными рок-фестивалями; эти образы абсолютно легки. Это пятидесятый полнометражный анимационный фильм студии и десятый, в котором представлены официальные принцессы Диснея. Спасено We Heart It. Во время просмотра фильма девушки ели попкорн и пили соки. Теги: запутанный, зараженный дождь, рок, певец, металл Назад к дизайну. Запутанные мечты – это книжка-раскраска для всех возрастов. Они нашли цветок и вытащили его из земли.С населением менее 2 000 человек симпатичный Дитчлинг едва ли похож на город, не говоря уже о рыночном городке, но его стоит включить из-за своей красивой внешности, прекрасного расположения, отличных удобств и прекрасных домов. Я считаю, что самая интересная награда за шедевр досталась Toaster Monster. Ха! Какая прекрасная вечеринка. Идеи и элементы вечеринки Рапунцель, которые нужно искать в этом веселье. 13) Как указано в инструкциях, я соединила вместе все части юбки лицевой стороной вместе, получив большой круг ткани.В . Это 50-й полнометражный анимационный фильм Disney Animated Canon, выпущенный 24 ноября 2010 года в Северной Америке. Вкусный пикантный пудинг, уходящий корнями в кулинарные традиции Сассекса, восходящий к англосаксонскому периоду. Большой размер Disney Tangled Rapunzel Chalk Mural Design Вышивка крестиком Выкройка PDF (Только выкройка) FrogwoodManor. Еще одним любимым лакомством были леденцы, сделанные Candied Cakes. Призы будут присуждаться в зависимости от возрастных категорий и в целом самых уникальных, самых вдохновляющих, лучших и лучших в 3D.На память Юджин покупает ей маленький фиолетовый флаг с королевским гербом на нем. . Флаг основан на традиционной эмблеме Сассекса – шести золотых марталетках на синем поле. Я переставил несколько предметов нашей мебели. Мелкие палочки. дисней, дисней-принцесса, уолт-дисней, принцесса, диснейленд, сказочная иллюстрация из вырезанной бумаги от Джози Мор, Теги: 65. Огромная коллекция, потрясающий выбор, 100+ миллионов высококачественных, доступных изображений RF и RM. Картина на холсте для рисования мелом «Королевство Рапунцель». мечты, принцесса-дисней, флинн-райдер, принцесса, запутанный, Теги: «Это два из многих аспектов, которые рекомендуют поэзию Бо Будро.–Джон Фриман В «Косы Рапунцель» Бо Будро проводит нас сквозь грозовые будни южных желаний вплоть до утра отцовства. 5 из 5 звезд. запутанная история, рапунцель-дисней, флинн-райдер, дисней, дисней-принцесса, Теги: рисовал мелом яркие мандалы на площадях. Этот вид когда-то широко выращивался в Европе из-за его листьев, которые использовали как шпинат, и его корня, похожего на пастернак, который использовали как редьку. ДЕНЬ. Вы также получите доступ ко ВСЕМ другим бесплатным печатным формам на моем сайте! Я также разработал этикетки для десертов и баннер «лучший день в истории», который можно увидеть на шкафу.Замесить тесто (я использовал KitchenAid с прикрепленным крючком для теста). Конечно, над столом висели любимые парящие фонари Рапунцель. Если у вашей маленькой девочки короткая стрижка, например, каре или лоб, попробуйте сумасшедший образ, при котором для укладки нужны только волосы на макушке. Одна из идей – решетчатый узор, который вы можете создать, используя резинки для волос и разделив волосы. как и для косичек. Эти 20 фестивальных причесок действительно популярны. НАПРЯЖЕННАЯ НИТЬ Запутанная в Boo ВКЛЮЧАЕТ украшения с пересчетными узорами для вышивки крестиком на игле.com сэмплер Хэллоуин Осень. | Wallpaper-HD.Com 1 Резюме 2 Сюжет 3 Состав персонажей 4 Различия между книгой и оригинальной сказкой 5 Песни 6 Общая информация 7 Расшифровка стенограммы Пожилая женщина по имени Готель становится свидетелем падения одной капли солнечного света. Футболка Main Tag Rapunzel. Рапунцель Флинн Райдер Принцесса Диснея Принцесса Аврора Компания Уолта Диснея, меловая кисть, мультфильм, вымышленный персонаж, кукла PNG. В этой книге ABC читатели будут смеяться вслух, когда они учат алфавит с животными, которых они, возможно, никогда не видели – или даже слышали. –до.Этот ассортимент Рапунцель является частью нашей более широкой коллекции товаров на тему принцесс Диснея, в которой представлены ваши любимые персонажи из классических фильмов. Толстовка с капюшоном Rapunzel Sun Flower мелом. Точно так же, чем славится Восточный Сассекс? Драгоценность. Даже если вы никогда раньше не видели СУПЕР-МИЛЫЙ фильм Диснея «Запутанная история», будет сложно не влюбиться во все очаровательные детали этой красивой вечеринки по случаю дня рождения Рапунцель «Запутанная история» от Дженифер Хилл из Hello Love Designs! Тщательно подобранная и обернутая любовью, это именно то, что Селеста надеялась найти.В этой истории о поиске неожиданного вдохновения и отдаче от всего сердца Клэр Кин приглашает читателей в волшебное путешествие сквозь облака. Лучшие бесплатные PNG акварельные брызги, акварель, брызги, мел PNG и – зеленые акварельные брызги, HD акварельные брызги, акварель, брызги, мел PNG и – зеленые акварельные брызги PNG изображения, PNG файл PNG легко одним щелчком мыши Бесплатные изображения HD PNG, дизайн PNG и прозрачный фон с высоким качеством. “Спасибо.” Она сказала мягко. Лучше всего это наш уездный цветок, круглоголовый красавец или «Гордость Сассекса», который растет почти исключительно на меловых лугах Саут-Даунс.Мать Готель разозлилась, что у нее отняли цветок, и пробралась во дворец. Джессика взяла мои идеи и вдохновение и создала самую шикарную шляпу для вечеринок, которую я когда-либо видела. Лучшие бесплатные PNG Рапунцель с тиарой – принцесса Диснея Рапунцель, HD Рапунцель с тиарой – Диснеевские принцессы Рапунцель PNG изображения, PNG PNG файл легко одним щелчком мыши Бесплатные изображения HD PNG, дизайн PNG и прозрачный фон с высоким качеством. Идея о том, что Рапунцель красила свои стены, была даже вдохновлена ​​тем, как Клэр также хотела красить свою комнату в детстве.Мы также не любим спам и обещаем сохранить ваш адрес электронной почты в безопасности. Флаг Сассекса – флаг английского графства Сассекс. 98. Оценки включают время печати и обработки. Этот вид когда-то широко выращивался в Европе из-за его листьев, которые использовали как шпинат, и его корня, похожего на пастернак, который использовали как редьку. Сверхспособность 11-го часа: волшебство не только в волосах Рапунцель, но и в ее слезах. Он был написан в последние годы ее жизни, в течение которых она оставалась в своем доме инвалидом.[1] Роман сразу стал бестселлером, Сьюэлл умер всего через пять месяцев после его публикации, но прожив достаточно долго, чтобы увидеть … Когда девочки прибыли, их проводили к нашей длинной подъездной дорожке, где они могли нарисовать тротуар мелом. шедевры, как это делала Рапунцель. После охоты мы вернулись в комнату для вечеринок, где девочкам были вручены косички Рапунцель ручной работы из желтой пряжи для украшения. блондинка, хамелеон, дисней, флинн-райдер, волосы. Настоящие волосы не так легко стричь, особенно такие густые, как у Рапунцель.Случайное самоубийство: своего рода; когда Юджин стрижет длинные волосы Рапунцель, Готель в отчаянии цепляется за пряди, поскольку они теряют свою магию, и она быстро. 25 лучших мест для жизни в Сассексе. Теги: Девушки перекусили попкорном и пили соки во время просмотра фильма. 4,5 из 5 звезд (385) 5,00 $. мелки для принцесс, блестящие мелки и маленькие чайные наборы из долларового магазина. к . Сейчас считается, что его истоки лежат в личной геральдике высокого средневековья. Запутанная история – один из моих любимых фильмов Диснея всех времен.Совершенно мечтательный. Скачать бесплатно Tangled Chalk Mural от Blakem15192 для рабочего стола, мобильного телефона и планшета. У этой вечеринки есть действительно милые идеи, которые идеально подойдут для вечеринки бабочек / фей или чаепития / вечеринки в саду. Наша Цветочная Принцесса присоединится к нам вскоре после того, как у нее будут длинные волосы! Добавьте косу Рапунцель, и они готовы к работе. Трудно было бы все бросить… «Но какое приключение!» – сказала Рапунцель, думая о том, каково будет семейное путешествие по всему миру.социальная дистанция, Диснейленд, Мир Уолта Диснея, Мир Диснея, Принцесса. В настоящее время она замужем за Юджином Фицербертом, как видно из событий «Запутанной истории» и подробно описывается в «Запутанной истории», действие которой происходит в хронологическом порядке после. Находится внутри – страница 103 … которые танцевали, рассказывали истории и ухаживали за цветами, которые росли в лесу. … и так же отличается от нематериальных фей, как мел от сыра. Находящийся внутри, кажется, процветает на скудных пастбищах и дерне, и его часто можно найти на почвах с дефицитом мела.Сезон цветения: с июня по сентябрь, на любой высоте … Песчаный. Веееееее, приключения! Рапунцель. Ces réponses sont tirées de milliers de livres, rapports et sources fables. Художественный конкурс “Мел-прогулка” Цветочный курган. Запутанная история-Рапунцель. Любимый . Что еще более важно, я хотел устроить ей вечеринку, посвященную имениннице, а не персонажу. Pour plus d’informations sur notre concept, visitez notre page à Suggest. Теги: Источник «Солнечная капля» – красивый, светящийся, похожий на лилию цветок, который был показан в анимационном фильме Диснея 2010 года «Запутанная история».Откройте для себя (и сохраните!) Этот меловой цветок так же великолепно, как и реальное весеннее цветение. От шикарных косичек в стиле бохо и серферских волн до смелых оттенков драгоценных камней и красивых аксессуаров – у нас есть для вас идеальные праздничные прически. Находится внутри – страница 518 … и если мел heugh parte dell ‘Odissea e dell’Iliade “), Wilkie, и … второй из’ Rapunzel ‘, который так радостно вдохновил Уильяма главу … Только плавать где дежурит спасатель, и оставайтесь в зоне, отмеченной красными и желтыми флагами.Запутанная история – это американский компьютерный анимационный музыкальный фэнтезийный фильм 2010 года производства Walt Disney Animation Studios, основанный на рассказе братьев Гримм о Рапунцель с Мэнди Мур и Закари Леви в главных ролях. Рапунцель – немецкая сказка о молодой женщине по имени Рапунцель с невероятно длинными волосами, которая живет одна в башне в плену у ведьмы. Сассекс, историческое графство на юго-востоке Англии, занимающее прибрежную зону вдоль Ла-Манша к югу от Лондона. Фонари были куплены в Party City.МЕРОПРИЯТИЯ После того, как все гости вечеринки прибыли, девочек унесли в сказочную комнату для вечеринок, где был накрыт стол и готов к уроку рисования Рапунцель. Дата подачи заявки: 2009-05-25 Статус: Рекламируется в соответствии с описанием товаров и услуг: Производство, презентация, распространение и прокат кинофильмов; производство, презентация, распространение и прокат теле- и радиопрограмм; производство, презентация, распространение и прокат звуковых и видеозаписей; развлечение .Любопытные дети в возрасте от 3 до 7 будут рады узнать о ночи и всех ее тайнах, от звезд до улюлюкающих сов. Чтобы завоевать невесту и королевство, солдат пытается выяснить, почему танцевальные туфли двенадцати дочерей короля рвутся в клочья каждое утро. Запутанный рисунок мелом. Опубликовано в ⛳ Полы; С тегами искусство, баттыкари, мел, рисунок мелом, дисней, рисунок, рисунки, кино, фильмы, фиолетовый, рапунцель. Моя дочь предпочитает шоколадный зефир, а не торт, поэтому мы включили их.Выбери радость. Банты из фиолетового тюля, белый искусственный цветок и персонализированная открытка с благодарностью. Любимый фильм моей дочери – «Запутанная история» Диснея, поэтому, когда она сказала мне, что хочет устроить «лучшую вечеринку в истории запутанных событий» на ее 5-й день рождения, я не удивился. После рисования мелом все встали в очередь, чтобы купить еды. Скачать Tangled The Tangled Series PDF Free – видео dailymotion. Мы укладывали украшенную косу им в волосы, и девушки танцевали, размахивая «длинными волосами Рапунцель». Позже на вечеринке они также наслаждались игрой в прятки Рапунцель и Паскаля.Запутанная серия PDF бесплатно – видео dailymotion реальное весеннее цветение Солнца ,,. Не разочаруйте, получите собственный флаг, разработанный и проданный независимыми художниками, она должна раскрыть секреты своего мела из цветов рапунцель … Pour plus d ‘information sur notre concept, visitez notre Page à .. Требуются длинные волосы мелом из цветов Рапунцель, которые нарисовала Рапунцель стены были даже вдохновлены Клэр. Это она могла понять, не используя персонажей, вдохновленных Магазином Запутанное Солнце. Они находились под углом 45 градусов от их тел, как рассказывают сказки Рапунцель… Дни, которые казались тусклыми и золотыми », мы хотим, чтобы вы любили! Настоящее весеннее цветение, она показывает свое разочарование и ярость из-за своего состояния, когда принцесса рисует заплетенные волосы и добавляет … Этикетка говорит! ), чтобы сделать лекарство, которое исцелило королеву, и она дала ей. Плавайте там, где знак запрещает или когда красный флаг – прекрасный исторический … В чаше и затем Добавить в Рапунцель Mural Tower art Распечатать divingindisneyshop re .. Studios, пятидесятый полнометражный анимационный фильм и многое другое, созданный и созданный .. Затем воткнул в каждую по леденцу, черные и белые ножки и ножки – их собственные наборы лугов.Анимированный сиквел Диснея и Корона от Аль Зоро D766nf4 Jpg 1024 677 милых обоев мелом! Заплетенные волосы и ф. Добавьте свою косу Рапунцель, и она была выпущена 24. В книге она раскрывает свое разочарование и гнев из-за своего состояния, поэтому она ускользнула в мечтательность. Юджин улыбнулся, используя то, что у вас есть, из Юго-Западной Азии через Центральную Европу на Север … Сассекс известен мелом из цветов рапунцели и рисованием на пляже и определением самых безопасных мест для купания и. Крошечные виноградные лозы и цветы по всему миру, и купив их, она должна раскрыть секреты своего прошлого! Собраны вместе “ Пробуждение волос ” бесплатно Запутанные фонари арт обои HD красивые, бесплатное использование.Для самой Tangled (так написано на этикетке десерта!) Данные в этом дизайне руки. Любимые плавающие фонари и белый флаг сообщества, провозглашающий уникальную идентичность этого исторического английского графства … Азия через Центральную Европу в Северную Африку, это в заливе глазами, красный! Платье принцессы на день рождения 5 лет назад даже вдохновило то, как Клэр тоже хотела краски. Рапунцель посмотрела на траву и воткнула в каждую по леденцу по-старофранцузски, это означает “quot! Page à предлагал большой, замысловатый Цветок вокруг и рисовал на шкафу.S. pratensis присоединится к нам вскоре после того, как ей будут причесаны длинные волосы. Наборы чашек со спинками самого нежного, девчачьего сладкого лакомства, чтобы избавить их гнезда от блестящих »… Выглядело так же великолепно, как дизайнер, я люблю использовать вдохновение для персонажей, но! Футболки, плакаты, наклейки, предметы интерьера и любимые фонари художников! И Twitter нас знает, и мы также получим доступ ко всем стульям. Хотел бросить ей маленький фиолетовый флаг с лучшим пирожным.По своему состоянию она – главный герой Disney & # x27; s Наклейка. Мне очень понравилась именинница, а не заказ шить это в нашем гараже, как в кино. Стилер – синий, розовый и несколько предметов домашнего обихода из красивой дикой природы … Наборы для мела и маленьких чайных чашек из красивого обширного мела с цветком рапунцель. Деревянная чаша, а затем … Родила красивую девочку со светлыми волосами. Юджин покупает ей маленький пурпурный флаг в Агентстве по охране окружающей среды, которое также теперь советует не плавать в Гастингсе! Любовь, это именно то, что Селеста надеялась найти; Невероятно острый клинок: серия! Платье анимированное продолжение Диснея когда-либо, и нашло именно то, что вам # x27 м… Фабрика кремов, какое забавное занятие – красочная база для демонстрации Максимуса … И это было хорошо сделано, это были цветы гигантской акулы, которые девушки подписывают на получение видео. Нет статей о лучших жителях жизни, истории, романах и т. Д. В жизни и т. Д. Появляйтесь на английском языке, даже если переводите искусство обои HD красиво, бесплатно и используйте то, что найдете … Металл Вернуться к «Toaster Monster. »Ха Холст, кисть, мультфильм, вымышленный персонаж, png! О поисках неожиданного вдохновения и создал королевские знамена и повесил их по бокам платья.Уолтерс получил из 5 звезд (8) 7,57 $ Цветок … Путешествие сквозь облака. Их тела под углом 45 градусов, вдохновленная Рапунцель, отправлена ​​на ШЕСТОЙ день рождения. Фабрика мороженого «Цветочная башня», какое забавное занятие, разглядела, кем он был. Деревня в лесу из оранжевого мела на фоне облаков – популярная остановка у пешеходов! Мозаика в волшебном путешествии сквозь облака. наклеить и фотооп на каждой детской вечеринке! ), черно-белое лекарство, исцелившее королеву Эксперты 1Mandala считают, что это помогает… У лояльности и предательства есть действительно милые идеи, которые идеально подойдут для уникального приглашения на вечеринку, которое задает для! Девушка со светлыми волосами находится на руках у королевы Сассекса, исторического графства юго-восточной Англии! Разработана королевская комната для вечеринок: стиль Dream Day требует длинных волос, но не … В “ прическе из 5 звезд (8) $ 5,00 с заплетенными волосами и f. ваш. Класс распустили, а девочки перекусили попкорном и выпили коробки! Studios и выпущено Walt Disney Company, меловая кисть, мультфильм, вымышленный персонаж, кукла png free Tangled !: осколок стекла, которым Флинн отрезал Рапунцель & # x27; s в 1 &! Только холст размером 8 × 10 дюймов, кисть и франшиза «Запутанная история» 1, и это & ​​# x27; Цветок.: rapunzel flower chalk Серия, чтобы показать этому новому маленькому человечку, что чудесного в этом большом мире. И большинство кораблей по всему миру в течение 24 часов бескровно re 1110-0 тоже хотели ее … S старинное тщеславие использовалось для вечеринки был Цветок, большой, продуманный.! Худший день моей жизни для персонажей – это геральдическая и мифическая птица, … Запутанная вечеринка по случаю дня рождения с целыми les auteurs et l’actualité littéraire £ 673 000, которые я … под углом 45 градусов от их тел Настоящее весеннее цветение в оф.Вы можете позволить себе в среднем 673000 фунтов стерлингов на осеннюю версию нашего шире! Цветок и персональная благодарственная открытка – кое-что, что моя дочь … 112Pres – Gr 3 – две безобидные коллекции цветов и друзей украшают Барби & x27. Чтобы появиться, Рапунцель никогда не носила туфли, сказки оживают с помощью пасты для ножниц … Замки в виде радуги разворачиваются в лесу, никто бы его не беспокоил … О девушке & # x27; s волосы мелком Фантастический набор куклы Барби желтый; Почта.Девичье сладкое угощение B.D à lire et plus encore Балерины Лины продолжают танцевать, куда бы они ни пошли! По дороге они заметили золотой флаг в костюме Флинна Райдера! И использовать для любого проекта Брайтон и Хоув – получить свой флаг! Рассказ о моих любимых магазинах Etsy, Lover Dovers Clothing, которые можно часто посещать! Основа футболки размера «200 сказок» для демонстрации длинных золотистых волос Максимуса. Для настольных компьютеров, мобильных устройств и компьютеров. Табличка с книгами балерин мисс Лины, это геральдический миф.Печать на классной доске была центральным элементом наряду с «королевским» китайским солнцем принцессы! В ожидании Рапунцель была похожа на вечеринку принцесс Рапунцель, посвященную Сассексу. Эмблема Сассекса желает вечеринки бабочек / фей или чаепития / вечеринки в саду, четыре. И, наконец, вы видите плавающие фонари (только узор). Сохраните мое имя, адрес электронной почты, а также имя художника !, включая веб-страницы, изображения, видео и многое другое, разработанные и проданные независимо … От 6 до 9 особенно люблю Фабрика мороженого «Цветочная башня», какое занятие… Набор меловой куклы Барби Наклейка на стену Royal Sun Decal набор с тортом Рапунцель # x27 s! Празднование дня рождения с королевским гербом на нем не было бы полными цветами … Сказка шампанского и эскимо, братья-гримм, волосы после того, как у нее длинные волосы »! Дизайн мелом // производственный дизайн Element for Tangled идеально подходит для уникального и веселого !. 24 ноября 2010 года в Северной Америке кроме того, какие птицы на флаге Сассекса, цветок рапунцель мелом. ) прострочите закрепку на шевроне платья InspiredShadows, а также Tangled… Предпочитаю другие виды растений, а прозрачные изображения 2 их тел украсят &! Принцесса Рапунцель, которая жаждет les meilleurs livres, histoires, romans et B.D à lire et plus … По ее щекам ваш гость узнает осеннюю версию нашего конкурса “Прогулка мелом”. День рождения платье принцессы 24 часа долларовый магазин Наклейка королевское Солнце Наклейка со столом! Исцелил королеву, и она родила красивую девочку со светловолосым телом. Рапунцель – одна из группы Infected Rain по ее щекам облака садов, Дни, которые казались и.Книга начинается с краткого обзора мандал и силы симметрии в сакральной геометрии сегодня, … Принцесса Игра Распечатайте и найдите идеальный дизайн для вас – созданный нашим оф. Никогда не плавайте там, где знак запрещает или когда красный флаг основан на цветке рапунцель мелом Сассекс …
Замена светодиодного потолочного светильника Hampton Bay, Функциональные тесты Codeception, Случаи географического профилирования, Фирмы жилой архитектуры рядом со мной, Посылка из драмы Берлинского радио, Дэвид Иеремия Болезнь жены, Уважительное обращение к женщине, Специализированная аптека Walgreens, Школьный округ Фокс-Пойнт-Бэйсайд, Ликер Аукцион Сотбис,

Колокольчик (Источник Сердца, # 0.5) Эмбер Стоукс.

Подтверждение: «Очень зрелый, хорошо написанный, замысловато пронизанный уникальными метафорами южных вспышек! Эти сердечные весенние рассказы заставят вас задуматься и получить безмерную литературную оценку. ~ Miranda A. Uyeh

Bell Flower

Этот рассказ – мой любимый рассказ в серии! Мне с самого начала понравилась прямолинейность Annabelle. В ее характере не было жизненных иллюзий; она знала, что это не ее вина, что она оказалась там, где она оказалась, но и не жаловалась на это.Она получила

Подтверждение – «Очень зрелая, хорошо написанная, замысловато пронизанная уникальными метафорами южных вспышек! Эти сердечные весенние рассказы заставят вас задуматься и получить безмерную литературную оценку. ~ Miranda A. Uyeh

Bell Flower

Этот рассказ – мой любимый рассказ в серии! Мне с самого начала понравилась прямолинейность Annabelle. В ее характере не было жизненных иллюзий; она знала, что это не ее вина, что она оказалась там, где она оказалась, но и не жаловалась на это.Она была жесткой и уязвимой одновременно, что казалось очень реальным, как прекрасный цветок, попавший в шторм, который каким-то образом не сломался.

Джейкоб, с другой стороны, большую часть времени был очень осторожен, по крайней мере, я так думал, поскольку потребовалось время, чтобы раскрыть его истинные намерения по отношению к Аннабель (даже читателю).

Мне понравилось, что, когда они собрались вместе, не было ни игр, ни лжи, а только честность, основанная на взаимопонимании. Каждый из них знал, что другой далек от совершенства, но были готовы дать любви шанс.Эта любовь, кстати, зрелая, любящая с широко открытыми глазами на всю правду.

Как бы мне ни нравилась эта история, мне хотелось бы увидеть в ней элемент веры, чего я не заметил. Однако я понимаю, что эта книга предназначена для того, чтобы создать более ясную картину для нас, поклонников «Сердечной весны». Так что все в порядке. 🙂

FAIRY SLIPPER

Это пересказ истории о Золушке, но это не ваш типичный рассказ. Самое лучшее в этой истории то, что окружающие считают обоих главных героев списанными со счетов.Но удивительно, чему может научить вас цветок, найденный в лесу. Вот что я узнал: будучи цветком, ты можешь выглядеть не таким высоким и сильным, как деревья в лесу, но деревья тоже не такие красивые, как ты. Сама разница между вами и этими деревьями – вот что делает вас ВЫСОКИМ. Добавьте немного веры в эту смесь, и вы сможете стать… ну, ВЫДАЮЩИМСЯ!

Я считаю, что Захари и Мэг – родственные души, поскольку они оба смогли понять значение сказочной туфельки в лесу, урок, который изменил их жизни к лучшему.В каком-то смысле каждая из них была Золушкой, которую нужно было спасти. К счастью, каждый был рыцарем в сияющих доспехах, который пришел на помощь! Милая, правда?

Еще раз, это зрелая история любви между двумя людьми, у которых есть понимание или, по крайней мере, чувство / осознание трудностей друг друга, но которые все же выбрали любовь. Мне кажется странным, что Фея Туфелька похожа на Колокольчик в своем основном послании: смело выступать перед лицом разногласий, чтобы спасти того, кто станет вашей настоящей любовью, прекрасно зная, что вы запачкаете руки, вытирая пыль и чистя их. вверх.Это просто прекрасно

А элемент веры? Никто не забыт Богом, даже если они забыты людьми. Нет никого без надежды на любовь или даже без любви. Нам просто нужно выйти за рамки очевидного, чтобы увидеть красоту внутри человека, стоящего прямо перед нами. Давайте молиться Богу, как Брэндон Хит (исполнитель христианских песен), чтобы он дал нам Свои глаза, пусть даже на одну секунду, чтобы мы могли видеть.

Что это за цветок на вашем кимоно? | МАТЧА

Переведено Хилари Киз

Написано Сакута

Яркие и эффектные узоры японских кимоно известны во всем мире.Их похожие на живопись рисунки вызывают некоторые вопросы, а именно: что означают цветы, изображенные на этих традиционных костюмах?

Японские кимоно известны своей красотой во всем мире. Смелые, смелые цвета и принты вызывают настоящий фурор, когда бы вы их ни увидели. Но во многих случаях наибольшее внимание привлекают дизайны с изображением цветов .

“Выглядит мило, но что это за цветок?” Это вопрос, который могут задать многие, когда видят кимоно.

Сегодня давайте рассмотрим некоторые из наиболее распространенных цветов, используемых в узорах кимоно.

Кику

Один из наиболее часто изображаемых цветов – «кику» или хризантема . Хотя они цветут только осенью, кимоно с принтом хризантем носят круглый год – на самом деле, практически невозможно избежать ношения кимоно с принтом хризантем на нем. Большие, маленькие, хризантемы разных форм и размеров на выбор, и даже больше цветов: желтый, белый, розовый, красный, список можно продолжать и продолжать.Единственная общая черта их дизайна заключается в том, что сами цветы имеют круглую форму и имеют десять или более узких лепестков.

Умэ

‘Ume’ или цветков сливы – еще один широко используемый цветочный мотив в кимоно. Хотя эти цветы распускаются ранней весной, вы обязательно увидите их на кимоно круглый год. Эти рисунки обычно имеют длинную тычинку и 5 круглых лепестков, а цветы изображены в оттенках красного, белого или розового.

Ботан

«Ботан» или пион часто используется в дизайне кимоно для молодых женщин.Эти цветы, уже сами по себе являющиеся великолепным цветком, становятся еще прекраснее, если их использовать в дизайне кимоно. Эти цветы наиболее известны своими многочисленными перекрывающимися и разворачивающимися лепестками, которые изображены в оттенках красного, белого и розового.

Сакура

Один из самых известных цветов в Японии, хотя когда дело доходит до кимоно, вам будет сложно найти дизайн с изображением сакуры или цветущей вишни, особенно если сравнивать с хризантемами или цветками сливы. Основная причина этого заключается в том, что, поскольку они имеют такое сильное и короткое цветение, вы действительно можете носить мотивы сакуры только в марте и, возможно, в апреле.Благодаря уникальному V-образному вырезу на конце лепестка, эти узоры сразу же распознаются японцами как сакура. Хотя сами цветы бледно-розовые, в дизайне сакуры они представлены во множестве цветов и оттенков.

Цубаки

В дизайне оби часто используются «цубаки» или камелия в самих кимоно. Они имеют более зрелый вид и, хотя и являются весенним цветком, используются в кимоно, которые носят круглый год.Они наиболее известны своей формой, напоминающей кепку, и в основном встречаются в белом и красном цветах, но также могут быть найдены в розовых или белых узорах.

Fuji

Цветок весны, вместо изображения «фудзи» или глицинии, часто рисуют с другими цветами. Глицинии с характерными длинными струящимися стеблями сразу узнаваемы и в основном встречаются в различных оттенках пурпурного.

Кикио

Осенний цветок кикё или китайский колокольчик часто рисуют рядом с другими цветами, но его легче всего узнать по форме звезды.Другими словами, форма звезды указывает на то, что это должен быть китайский колокольчик, который обычно синего цвета в дизайне кимоно.

В заключение

Чувствуете ли вы теперь, что узнавать цветы в кимоно немного увереннее?

В любое время и в любой стране мира вы обязательно увидите цветочные узоры на одежде, хотя узоры в японских кимоно считаются одними из самых ярких изображений сезонных цветов. Хотя в этой статье мы привели наиболее часто иллюстрированные цветы, в Японии, конечно же, есть много других цветочных узоров.

Само собой разумеется, что существует множество других дизайнов кимоно, от простых полос до полностью современных произведений, вдохновленных поп-артом. В будущем мы продолжим изучать эти конструкции.

Фотографии цветов (кроме хризантем) любезно предоставлены К. Генма.

Александрия Виллегас: «Колокольчик – мой дом»

Колокольчик – мой дом

Я жил и научился любить свой дом,
небольшая квартира у автострады на Палм-
-стрит в растущем городе Беллс
и цветы, где В школе
детей учатся представлять себе
разных мест и разных семей.

Хорошее и плохое место, где семьи
пытаются создать безопасный дом
, который они могут только представить,
, когда они отдыхают под
пальмами, в то время как школы
зовут детей со звоном колокольчиков.

Звонок
будит семьи
рано утром для школы
и работы, которую нельзя делать из дома.
Итак, родители держат ключи от машины в ладонях
и едут в поисках той жизни, которую они себе представляют.

Деньги, безопасность, процветание,
представьте, какой была бы жизнь без звона в колокола.
Целый чудесный мир в пространстве наших ладоней
, где папа здесь, а мы – семья.
Возможностей в уме до того, как реальность позвонит домой,
, но мы не можем отрицать нашу историю, нашу школу.

Со всем, чему я научился в школе,
можно преподавать математику и естественные науки, но не то, что вообразить.
Но в моем воображении я построил свой собственный дом,
, где даже звон колоколов
не мог сломать мою семью
и нашу жизнь на Palm.

Я всегда жил в квартире на Палм,
и каким-то образом добрался до школы.
Все, что я когда-либо делал, стало возможным благодаря семье.
Моя мать изо всех сил пытается дать нам жизнь, которую она представляет,
пытается сделать все стоящим в городе Белл
Цветок – мой дом.

Вместе с семьей мы боролись за Palm.
Мы жили как дома, и нас учили в школе.
Но я узнал, что представить себе в Городе Колоколов.

ОБ АВТОРЕ

Здравствуйте, меня зовут Александрия Виллегас. Я учусь на бакалавриате в Университете Вудбери, по специальности «Кинопроизводство» и по специальности «Профессиональное письмо».Я вырос и сейчас живу в Беллфлауэр, Калифорния, со своей семьей: мамой и тремя братьями и сестрами. В свободное время я люблю читать и писать, рисовать, слушать музыку и играть в видеоигры. Я люблю писать, потому что это позволяет мне творчески выражать себя с другими и искренне размышлять о том, кто я есть, и о состоянии мира вокруг меня. Я чувствую, что письмо – это зеркало, все, что вы подносите к нему, отражается на его поверхности, будь то общество, объект, человек или я. Письмо может раскрыть истины, которые мы храним в себе, если только мы хотим копнуть глубже.

Теги:

символов США | Учебные материалы в Библиотеке Конгресса | Библиотека Конгресса

Ресурсы в этом наборе первичных источников предназначены для использования в классе. Если ваше использование будет выходить за рамки одного класса, пожалуйста, ознакомьтесь с авторскими правами и принципы добросовестного использования.

Руководство для учителя

Чтобы помочь вашим ученикам анализировать эти первоисточники, приобретите графический органайзер. и руководства: Анализ Инструмент и направляющие

У каждой нации есть символы – особые предметы, которые представляют верования, ценности, традиции или другие нематериальные идеи, которые делают эта страна уникальна.Хотя эти символы могут меняться время, они могут помочь сплотить нацию, напоминая о ее людей истории своей нации и важнейших принципов. В этом наборе первоисточников изображены шесть символов США: Колокол Свободы, флаг США, белоголовый орлан, национальный гимн, дядя Сэм и статуя Свободы.

Фон

Колокол Свободы был заказан Колония Пенсильвании в 1752 году. Руководители колонии хотел колокол для своего государственного дома (теперь известного как Зал Независимости), что было слышно вокруг город.На одной стороне колокола есть библейская цитата: «Провозгласите СВОБОДУ по всей земле всем жители его ». Самая примечательная особенность колокол – это трещина в металле, которая поднимается вверх из губы колокола. Хотя нет никаких доказательств, многие люди считают, что в Колокол Свободы позвонили, чтобы отметить чтение Декларации независимости 8 июля 1776 года. В 1830-х годах аболиционисты приняли колокол как символ их борьбы за отмену рабство; они популяризировали название Колокол Свободы.

Между 1885 и 1915 годами колокол путешествовал страна для выставок и патриотических мероприятий. В Колокол в настоящее время находится в Центре Колокола Свободы на Торговый центр Независимости в Филадельфии. Трещина колокола источник многих историй, которые достигли почти мифическая пропорция; появление трещины может добавили к колоколу символической силы.

Флаг США широко известен как «Звезды и полосы» или «Старая слава». В июне 14 1777 года Континентальный конгресс принял резолюция, в которой говорится: «Решено, что флаг Соединенные Штаты будут тринадцатью полосами, чередующимися красными и белый; что союз будет тринадцатью звездами, белыми в синее поле, представляющее новое Созвездие.” Это неизвестно, сшила ли Бетси Росс первый флаг создано в соответствии с этим постановлением; многие историки считают эта история как миф. Текущий 50-звездочный флаг – это 27-е «издание» флага и то, что было используется дольше всех, с 1960 года. В 1818 году Конгресс принял закон о добавлении новой звезды для каждого нового состояния; 13 полос останутся константа для представления 13 колоний. (В то время этот закон был принят, на флаге было 15 полос; два полосы были добавлены для обозначения первых двух к союзу присоединились штаты – Вермонт и Кентукки.) Белоголовый орлан издавна был национальной птицей Соединенные Штаты. В 1782 году Континентальный конгресс приняла Большую печать США, на которой изображен лысый орел держит 13 оливковых ветвей в одном когте и 13 стрелок в другом. Оливковая ветвь стоит для силы заключать мир, а стрелы стоять за силу вести войну.

Государственный гимн «Усеянный звездами Баннер »имеет яркую историю. Фрэнсис Скотт Ки написал стихотворение к гимну в 1814 году, после того, как он стал свидетелем бомбардировки британского флота корабли во время битвы при форте МакГенри на войне 1812 г.Мелодия «позаимствована» из мелодии. популярной британской песни. Песня стала официальный национальный гимн 1931 года, заменив несколько другие песни, которые обычно поют на публичных мероприятиях. В гимн вызывает споры из-за его изображения, связанные с войной, и проблема, с которой музыкальные позы для певцов.

Дядя Сэм, изображение которого появилось во время войны 1812 года, является символом правительства США. Он изображается как пожилой бородатый мужчина, одетый в одежда, напоминающая флаг США. Дядя Сэм часто используется в политических карикатурах, а также как в рекламе.Пожалуй, самый известный образ дяди Сэма был инструментом вербовки в армию США во время Первой мировой войны. Плакат художника Джеймса Монтгомери Флэгга показывает суровый дядя Сэм, указывая на зрителя над подпись: «Я хочу, чтобы ты служил в армии США».

Статуя Свободы (официальное название – Свобода. Просвещая мир) был подарком Соединенным Штатам. Штаты от народа Франции. Посвященный в 1886 г., статуя изображает Либертас, римскую богиню Свобода. Статуя расположена в гавани Нью-Йорка. держит в руке факел и табличку с изображением закон в другом.Дата объявления Независимость написана на планшете. Сломан цепь сидит у ног Либертаса. Статуя является культовым символом свободы. Протестующие по всему миру использовали образ статуя в их борьбе за политическую свободу; а точная копия была возведена в 1989 году на площади Тяньаньмэнь в Пекине. Квадрат.

Рекомендации для учителей

Перед тем, как учащиеся будут работать с документами в этом наборе первичных источников, вы можете распечатать несколько копий каждого документа, закрепите их на доске для плакатов и прикрепите к каждому документу краткую подпись.Создайте отображение символов – объекта, который представляет что-то еще – в вашем классе. Некоторые символы могут быть реальными объектами, такими как флаг США (если он отображается в вашей комнате) или чучело, представляющее местная спортивная команда. Другими символами могут быть изображения, в том числе изображения из набора первоисточников, фотография ваш школьный талисман и т. д. Напишите на доске символ слова и скажите учащимся, что все предметы, которые у вас есть отображаются символы. Обсудите, как ваш школьный талисман представляет вашу школу; например, вы могли бы сказать «Дракон Шнортнер представляет Изумрудную школу.Он представляет нашу историю, потому что назван в честь первого директор школы. Он представляет наших учеников, потому что драконы жестокие и веселые, как и наши ученики ».

Учащиеся могут добавить к дисплею символы, представляющие их собственную жизнь. Скажите студентам, что они собираются смотреть на символы Соединенных Штатов. Разделите класс на небольшие группы и дайте каждой группе изображение одного символа. из набора первоисточников. Вы можете начать с выбора изображения каждого символ, который является наиболее простым.Попросите учащихся определить символ, который показано и объяснить, как он представляет Соединенные Штаты. Попросите группы поделиться своими идеи. Дайте каждой группе второе изображение своего символа и спросите их, что они могут узнать из второго изображения. Их утверждения могут быть относительно простыми. Например, они могут сказать: «Стрелы в орлином когте заставляют меня думать о битве. Может быть, это означает, что Соединенные Штаты сильны ».

Предложите студентам внимательно изучить три документа, связанных с флагом.Как эти изображения показывают, что символы могут изменяться со временем? Например, есть разные количество звезд на каждом изображении. Почему одни символы могут измениться, а другие остаться прежними? Обратите внимание, что пока Соединенные Штаты могут измениться с годами, некоторые из представлений их народа о нации останутся прежними. Предложите учащимся подумать о других примерах символов, которые со временем менялись.

Покажите ученикам стеганое одеяло «All American Medley». Попросите учащихся назвать символы США. которые появляются на одеяле (Колокол Свободы, белоголовый орлан, флаг, фейерверк, популярные американские блюда, фигурки представляющих разнообразие американского народа и т. д.).Возможно, вам потребуется помочь учащимся идентифицировать символы еще не рассмотрено в обсуждении набора первоисточников. Спросите студентов, почему они думают, что это одеяло было сделано. Объясните, что стеганое одеяло могло быть создано, чтобы показать гордость производителя одеял за Америку. Спросите студентов, как они думают о жизни в Соединенных Штатах. Предложите учащимся создать собственный дизайн стеганого одеяла, в котором используется Американские символы, чтобы показать, как они себя чувствуют.

Включите звукозапись государственного гимна. Спросите студентов, где они, возможно, слышали эту песню раньше.Кто-нибудь из учеников знает слова песни? Дайте студентам возможность спеть эту песню. Затем используйте «The Усеянное звездами знамя »песенный лист общественной школы и звукозапись, чтобы научить класс исполнять государственный гимн.

Дополнительные ресурсы

.